浏河小学2009——2010学年度上学期校本研修计划

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1、浏河小学2009——2010学年度第一学期校本研修计划校本研修是一种将教学研究和教师培训融为一体的研究方式。它由学校组织实施,以教师为主体,以学校为主阵地,以专家为指导,能达到解决教育教学实际问题、促进教师专业发展的目标。根据区教育局、教研室的具体工作部署,结合学校、教师实际情况,为切实提高我校教师安全教育、课堂教学、学生教育等方面的能力及艺术,使培训做到项目化、菜单化、序列化、效能化,特制定如下研训方案。一、研训目标:1、通过一系列的培训和研讨活动,使全体师生牢固树立安全第一的思想,能正确面对各种地质自然灾害,能灵活处理各类偶发事件。2、学习优秀教师的先

2、进管理、教育经验,能借鉴别人的先进经验,并能融汇贯通,内化为自己的教育技巧。3、通过信息技术培训,使全体教师熟练掌握远程资源的操作、运用技能,能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。4、通过共享教育部2007西部教师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体学科教师进行通用性专题培训,使全体教师彻底转变教育观念,切实提高课堂教学能力和终身学习能力,促进其专业化和教育教学的优质化发展。5、通过利用信息化平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师的共同提高。二、研训内容与方式1、教师安全教育全员培

3、训内容及方式:(1)利用远程教育设施收看专家讲座:《切实做好中小学安全工作》、《切实做好中小学公共卫生安全工作》(集中培训)(2)教育部2008暑期中小学生安全教育《同上一堂安全课》(分年级组织学生观看)(3)开学第一课:CCTV2《知识守护生命》(学生自己观看后撰写心得体会,到校开展大讨论活动)(4)安全专题教育:校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇(利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看)(5)安全系列教育:《生命高于天》——中小学安全教育警示录(班主任灵活选用)2、师德培训学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,对其进行家访活

4、动,继续开展第十个师德师风教育活动,通过理论理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养。3、现代教育技术应用培训内容:(1)远程网络学习的操作,论坛的注册、使用,如何结合各培训要求开展话题讨论活动。(集中培训与个别指导相结合)(2)继续开展较高级别的博客培训,充分发挥博客功能,让博客成为教师的另一方“温馨的家”,成为教师成长的助推器,成为教师展现魅力的大舞台。(3)继续开展博客圈主题研讨,通过开放的、持久的、深入的研讨活动,促进教师的共同提高。4、学科远程培训:(1)分期分学科进行远程培训第一周期:语文、数学各四个专题十二个话题(集中与

5、分散培训相结合)专题一:怎样备好一堂课专题二:怎样上好一堂课专题三:怎样评价一堂课专题四:怎样利用和开发各种教学资源第二周期:(集中与分散培训相结合)数学:六个专题十八讲语文:六个专题十七讲体育:四个专题十二讲(2)聘请市、区专家到校讲学、开展听评课活动。(3)借“教师教学水平展示月”活动开展一系列活动(设计一份科学的教案、利用远程教育资源进行课堂教学、评课)。(4)利用学校博客圈、区教育局推荐论坛平台开展校内、校外话题讨论活动。(5)开展观课、议课活动,每学期开展有针对性的两个主题研讨活动,通过深入的研讨切实提高教师的课堂教学能力、学生的学习能力。5、班

6、级管理培训:(1)名家魏书生讲座:《如何教育好孩子》、《班级管理一靠民主二靠科学》(集中培训)(2)校内优秀班主任胡艳丽老师管理经验介绍:《教你轻轻松松当好班主任》三、培训效果的评价1、学习笔记检查,要学习过程中要求教师做好笔记,记录自己的心得感受,提出疑问。2、利用网络平台开查实绩,按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。3、教学水平展示月中各项任务的量化评比情况。4、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果,作为教师考核的重要依据,并沿袭上期的奖励方案,与津补贴发放挂钩。四、组织与管理1、培训时间:集中培训时间为每周一下午4:

7、30——6:00,非集中培训不受时间、空间、地域的限制。第一期学科培训周期为2009年9月至11月,第二期学科培训时间为10年元——6月。2、安全教育全员培训、现代技术应用培训在阶梯教室举行,由总务处、教科室负责落实具体的培训内容,聘请培训主讲教师;学科远程培训分学科集中学习内容分别在微机室和各办公室举行;分散培训由各教师根据学校统一安排按进度进行。3、由总务处、德育室、教务处、教科室联合开展期末检查评比,并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。五、研训对象及领导小组:研训对象:全体教师领导小组:组长:陈家金副组长:高春玲邓荣华组员:杨蕖冯琼鲁颖颖张海培

8、训小组成员:章鑫赵慧星陈少敏六、具体安排见下表2009-2010学

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