乌流小学2011至2012学年度第二学期教导工作计划

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1、乌流小学2011至2012学年度第二学期教导工作计划为更好地开展教育教学工作，及早使我校的各项教育教学工作转入正轨，根据人事制度改革精神，根据上级精神，结合学校工作计划及本校实际情况，拟定本学期教导工作计划如下：一、指导思想以江泽民“三个代表”重要思想，党的“十七大”精神以及胡锦涛总书记“入荣八职”为指导，以党和国家的教育方针为方向，以全面实施素质教育为准则，以全面提高本校教育教学质量为核心，推进和落实党的各项教育方针和政策，以人为本，德育为先，团结求实，开拓进取，勇于探索和创新。进一步紧密与社会家长及学生的联系。

2、生动活泼，丰富多彩地开展教育教学活动，全面提高学生的思想道德、科学文化，劳动技能，身体心理等综合素质。为创社会满意，人民合心的农村小学而努力。二、基本情况（一）、教师乌流小学共有老师9人，学历合格率为100%，其中中师学历4人，小学1人,大专学历4人，已取得职称9人，其中小高6人，小一3人。45周岁以上老师5人，平均年龄43周岁。（二）、学生我校学生生源主要来自所辖的乌流、也改、排夫三村的适龄儿童少年，少数来自本县外乡和外县，结合学校各方面的情况，本学期我校共设7个教学班，各班学生数如下：年级学前班一年级二年级三年

3、级四年级五年级六年级人数24/822/1412/1120/816/723/1118/9全校共有学生111人,其中女60人。（三）、各年级班主任的任命年级学前班一年级二年级三年级四年级五年级六年级班主任文志彰吴金黄陈青文正杰杨玉忠龙金知余宏斌三、教师政治修养和职业道德1、切实贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神为指导，以教育法律法规为准则，努力工作、求真务实、敬业奉献、与时俱进、勇于创新，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的合格的社会主义事业建设者和接班人而奋斗。62、加强

4、对各种先进教育教学理论的学习，不断提高自身的教育教学理论修养和教育教学水平，更新教育观念，提高科学文化水平，树立起合格人民教师的新形象。3、严于律已、宽以待生，为人师表。要时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，无违反党和国家方针、政策的言行，不做有损教师形象的事，不说不符合教师身份的话，言行举止合乎师德规范要求。4、顾全大局。对学校分配的各种工作要认真对待，按时完成，有问题或异议的要当面向学校提出，不得因不满或其它原因影响学校工作的开展和完成。不搬弄是非，挑拨离间，造成同志间矛盾，影响团结。5、严禁体罚和变相体

5、罚或以其它方式对学生的人格尊严或人身安全进行了侮辱和伤害，如辱骂、讽刺、挖苦等行为。6、爱护学生、关心学生、不歧视差生，一切教育教学工作都以学生的身心健康为出发点。7、关心、支持学校的各项工作积极为学校的发展壮大建议献策。8、不参加赌博，不酒后进教室，不在教室吸烟，不穿拖鞋背心进教室。四、教学常规（一）、计划和总结1、计划、总结要按照要求，及时完成，从规定之日起未能按时上交的教师，每少一份扣5元。（主要指文字课头及各个岗位的计划、总结）2、计划要根据本学科，本班级学生的实际情况拟定，讲究具体可行。3、学期结束要认真

6、对待总结，写出具体、真实、有针对性、有价值的书面总结，没有总结扣5元，总结不认真扣2元。4、计划、总结不及时上交或不按时完成的教师，年终不得参加评优评模。(二)、教案1、教案的备写根据上级精神，只写语数两科，担任两科的教师可写一般性的略案，担任一科的教师要写详案，课时数各科任老师要根据实际教学情况书写，学校不再作硬性的规定。2、教案要详略得当，力争写出符合本班学生实际情况，可行性、操作性、实用性强、有创意的个人教案。3、备课要突出重难点，有明确的教学目标，有合理的教学设计。如期末没有完成的，每个内容扣2元。（三）、

7、课堂教学1、上课必须要讲普通话，除一、二年级可用双语教学外，其他年级要力争在上课时间普通话使用率达100%。2、教师要按时进教室，及时组织教学，对上课时间无故离开课堂，提前私自下课的教师，按学校规定记早退或旷工。3、对上课不负责，对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱的教师，6本人要写出整改措施，学校限期整改，不整改的由学校报与上级主管部门，一切后果自负。4、教师要力求最佳的教学效果，如教学效果差，一学期内被学生集体上诉2次以上的年度考核不合格。（四）、作业1、一学期一至二年级的语文作业要达40次以上；三至

8、六年级语文不少于30次，作文不少于8次；数学家一至六年级不少于45次；品德、自然、社会、美术作业不少于6次。（以上均指批阅量。）每科少一次扣2元。2、作业的布置要有针对性，作业的批改要认真，争取做到当天布置当天批阅，要及时讲评和订正，对出现的问题的学生要及时进行辅导。3、家庭作业、试卷、日记本的批阅均列入教师作业批阅量。（注：试卷的测评和讲解应附在教案相应的