小数乘法文具店导学案

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1、靖边四小课改实验班导学案执笔：审核：授课时间：学生姓名：班级：小组：课题分饼学习目标学案导案自主学习一)动手操作，探索新知。活动一，平均分3张饼1、同学们，你愿意帮他想个办法吗？你想怎样解决这个问题？2请同学们拿出课前准备的圆形纸片在小组内分一分、拼一拼并把你的想法和小组内的其他同学说一说。3、汇报交流：A方案：B方案：活动二：平均分9个饼（11分钟）1、动手操作：利用你手中的圆片剪一剪，分一分，和组内的同学交流你的想法，让同学们来分享你的成果。3、汇报交流：方法1、方法2、方法3、合探展示1、请同学们观察9/4，与3/4有什么不同？2、你

2、还能写出这样的分数吗？分别写出3个3、请同学们给这两类分数分别取个名字。4、请思考：如果是2/2，3/3，10/10这样的分数有什么特点？这样的分数称为什么分数呢？（假分数）5、小组讨论：真分数和假分数分别有什么特点？6、你能写出几个带分数吗？检测反馈1、以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。2．分数单位是的真分数有（   ）．　3．的分数单位是（   ），它有（   ）这样的单位，再添上（   ）个这样的单位，结果是4．4、分数单位是的真分数有（   ）．分数单位是的最大真分数是（   ），最小假分数是（   ），最小带分数是（  

3、 ）．5、9个组成的分数是（   ）它比1（   ），是（   ）分数．6、8个组成的分数是（   ），它比1（   ），是（   ）分数．二、判断．（对的打“√”，错的打“×”）1．真分数小于1，假分数大于1．（   ）2．整数都可以看成分母是l的假分数．（   ）3．分数单位是的最大真分数是．（   ）4．小于的真分数只有6个，大于的假分数只有2个．（   ）5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（   ）巩固延伸知识盘点