unit 3 bank or beach 教案

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1、Unit3BankorBeach?教案教学内容与目标：1、认读新词组：swimmingpool、shoppingmall、beach，bank，movietheater培养学生正确模仿语音语调的能力；2、通过创设情景和大量练习，让学生能够综合运用语言的能力；3、能听、说、读、写句子：Whereareyougoing?I’mgoingtothebank.教学重点与难点：能熟练运用句型：Whereareyougoing?向别人提出问题，熟练运用I’mgoingtothe……进行回答。教学准备：多媒体

2、、图画卡片、chant以及英文歌曲。教学设计：Step1热身与复习（Warmupandpreview）Greetings（师生问候）T：Hello,howareyou?S：I’mfine.Thanks.【设计意图：开篇即创设情景，教师与学生采用自由交谈，为学生营造欢轻松愉快的英语氛围，通过热身活动，充分调动学生的学习积极性，活跃了课堂气氛．复习旧知，歌曲铺垫，导入新知，让学生淡化对新学词句的戒备。】Step2展示新课（Presentation）第一课时（Period1）1.教师用多媒体播放图片,

3、引入词组和句子的学习。T：Boysandgirls,look,whereisit?S：电影院T：That’sright.Wecansay“It’samovietheater.”S：Movietheater.出示：电影院图片T:Whereareyougoing？S:I’mgoingtothemovietheater.2、教师用以上方法呈现新单词swimmingpool、shoppingmall、beach，bank3、引入句型：Whereareyougoing?I’mgoingtothe……通过个

4、别提问、pairwork、替换卡片等形式巩固句型。4.用“Whereareyougoing?”让学生来做替换练习（教师边教边板书单词和句子）【设计意图：通过真实的生活情景让学生有个直观的认识，单词和句子相结合进行教学，做到词不离句。通过多样学习单词的形式让学生在学习单词的时候不会感到枯燥。】第二课时（Period2）1.TellashortstoryaboutGogoasksomeone“Whereareyougoing?”tobringouttwonewphrases(swimmingpool

5、andmovietheater)andthenewsentences.2.Letthestudentstotalkwhattheyhaveheardfromthestory.Andthencopydownthenewknowledge.3.Teachthesephrasesandnewsentences.4.Listentothesongandtrytolearnit.5.Usethepicturestobringoutandteachtheotherphrases:beach,parkandb

6、ank.第三课时（Period3）1.Freetalk:Makedialogwithstudentsforreviewtheknowledgewhichlastlessonhavelearnt.2.Learntherestphrases:Showthe“hospital”pictureandaskthestudents“IsGogogoingtothebeach?”Thenbringoutthenewphrases.3.Usethesamewaytolearntherestphrases.4.L

7、etthestudentsthinkwhatquestionhastheteacheraskandlearn“IsGogogoingto---?”andpracticeit.5.ListentotheTargetandlearnit.6.LearnConversation.1)Readthispartforthemselvesandfindoutthedifficulties.2)Listentothetapeandtrytocorrectthepronunciation.3)Learnthis

8、part.4)Actandread.Step3练习（Practice）1.playagame:findingword.让一学生上台背对同学，教师把其中一张图画卡片藏在一学生中，全班学生大小声念单词，提示台上的学生找单词。【教学思想：让学生在玩中学，学中玩，有助于对新单词的记忆。】2.巩固句型playagame:幸运转盘：猜猜指针停在哪？那就是我正在去的地方。3.singasong:Whereareyougoing?Going,going,whereareyougoingnow?Going,goi