四美塘小学2015“低年段语文备课组”活动计划

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1、四美塘小学“备课组”教研活动计划低年段年级语文学科研究的问题或主题1、小班化教学课堂观测工具的开发进一步完善。2、利用乐学五步法提高小班化语文教学的有效性研究问题的原因承接上学期的研究成果——乐学五步法,本学期我们将在小班化课堂上实施这样的步奏，来进一步完善我校的小班化语文教学课堂观测工具的研发。使我们的课堂真正还给我们的学生，提高学生的自学能力，从而实现高效课堂。怎样研究（方法、过程、步骤、途径等等）（1）备课——利用乐学五步法细化教学步奏。教师在备课前要认真研读教材，深入解读文本，要从整体上把握教材，熟悉教材的知识、结构。要善于驾驭教材，创造性地处理教材写出导案。准确把握教材的重、难点

2、与知识点之间的内在联系。在此基础上，再考虑班级中不同层次学生的知识水平，潜在学力，根据班级实际、学生需求写出学案。同时要注重教学的分层的体现。能够让观测者有尺度、数据可以。（2）上课。每周开展教研，每周一位老师代表上示范课，课后进行经验总结，修改观测量表。研究的预期效果1、每位教师熟练掌握乐学五步法。2、观测量表完善备注四美塘小学“备课组”活动进度表周次年级组织人主要内容1全体语文老师蒙校长2一、二年级张琼老师们选择教研课内容以及时间3全体语文教师马校长一年级研究合作做学习在《叶子》一课中运用方法4一、二年级张琼二年级研究合作学习在《瀑布》中的运用方法5全体语文教师马校长观摩夏慧琴老师利用

3、思维导图在《刷子李》一文中的运用6一、二年级张琼讨论《我很快乐》《观察日记》的课前预习案、乐学案中小组合作学习的形式及内容7全体语文教师马校长学习观摩思维导图在学生作业中的运用（图片、作业本）8一、二年级张琼《我很快乐》《观察日记》课堂观测表的讨论9全体语文教师马校长复备《我很快乐》《观察日记》10一、二年级张琼校内示范课一节《观察日记》11一、二年级张琼针对示范课，总结课堂中合作学习出现的问题进行修改12一、二年级张琼校内示范课一节《我很快乐》13一二年极张琼针对示范课，总结课堂中改合作学习出现的问题进行修14全体语文教师蒙校长学习《小班化教学环境下课堂观测工具的开发》课题中期的研究15

4、全体语文教师马校长学习《思维导图》的特点，及作用