四美塘小学教学计划表

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1、四美塘小学五年级下册语文学科教学计划学期目标1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字330个左右，其中240个会写。2．硬笔书写楷书，要求正确、端正、整洁。能用毛笔书写楷书，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。3．能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。联系上下文、自己的积累和生活体验，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4．联系上下文、生活实际、抓住关键词语理解重点词句，体会表达的情感。5．阅读叙事性作品，了解事件的梗概，简单描述自己印象最深的场景、人

2、物、细节，说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。6．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。7．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。8．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。单元教学内容主要知识学情分析主要措施课时安排时间备注第一单元1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的胡诗词诵读语文乐园（一）1．学会和会认本单元课

3、文中的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。3．体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美的句子的表达方法。4．揣摩课文的表达顺序，领悟观察和描写的方法。5．通过学习语言文字，感受神奇绚丽的自然之景。本班学生对语文学习兴趣比较高。从课后对学生的询问以及学校组织的“书香班级”读书活动参与度来看，知道他们课后对于课外书的阅读是非常积极的。1.继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。2.课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习

4、的时间。16第一、二周第二单元4.背课文5.钟楼读书6.意外诗词诵读语文乐园（二）1．学会和会认本单元课文中的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3．引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。4．指导学生揣摩作者的写作顺序和典型的写作特点。5．在理解文章主要内容的基础上享受读书的乐趣，交流读书的收获，提炼、总结出好的读书方法。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。1．课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元

5、训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。2．在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。16第三、四周第三单元7.“我终于回来了”8.丰碑9.我骄傲，我是中国人诗词诵读语文乐园（三）1．学会和会认本单元课文中的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3．体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法。4．在理解文章主要内容的基础上感受住过灿烂的文化，学习先辈为了祖国

6、献出生命的高贵品质。5．培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。大部分学生主动学习意识比较强，主动学习习惯在老师与家长的督促下逐渐养成。其次是课堂自主学习效率还是挺高的，大都能按老师的要求来进行自主学习，例如：每次学习生字，我都会先让学生自学，然后进行交流，而他们也都能按照我的要求来完成学习任务。1.在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。2.作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性，加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。16第五、六周单元教学内容主要知

7、识学情分析主要措施课时安排时间备注第四单元10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅诗词诵读语文乐园（四）1．学会和会认本单元课文中的生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生想象能力。1引导学生运用自主、合作、探究的学习方法，培养学生质疑问难的能力。4学习作者表达方法，想象画面，练习习作。从作文来看，他们的作文语句都还算通顺的，另外有个别学生因为参加了作文辅导班，所以他们的作文水平对于同年级的学生来说算是非常不错的。1．注意阅读教学的方法，重要的是“把阅读的时间交还给学生”。2．让学生多阅读，启

8、发他们想象。3．教师做好教学的组织者、参与者、引导者。16第七、八周第五单元13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗诗词诵读语文乐园（五）1．学会和会认本单元课文中的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．培养学生观察、思维、想象、合作的能力。4．读懂课文，回味美好、难忘的童年生活。5．教育学生学会关心别人，关爱别人。本班级的学生发言情况极不稳定，一是凭学生今天的学习兴趣，二是学习知识的难易程度，若知识比较简单，学生发