别了，不列颠尼亚导学案

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1、《别了，“不列颠尼亚”》导学案班级：______________组别：____________姓名：_______________【学习目标 】1、整体感知课文内容，了解新闻特写的特点及写作。2、培养学生国家主权和领土的意识，激发民族自尊心、自信心和自豪感。【学习重点】新闻结构的梳理及每一结构要素特点、效果的分析与归纳【学习方法】以本文为范例，探究和学习新闻特写的写作【知识链接】文体介绍新闻广义上的新闻概念，专指报纸、杂志、广播、电视、网络等大众媒体上发表的对新近乃至现时发生的事件的报道。它是消

2、息、通讯、特写、新闻评论等诸种新闻文体的总称。消息狭义上的新闻概念，指对新近发生的事实的报道，具有及时、真实、短小精悍的特点。通讯运用叙述、描写、议论等多种表现手法，详细而形象地报道典型人物、事件或问题的新闻体裁。具有新闻性、典型性、生动性和评论性的特点。特写是一种以描写为主要的手法，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。本文属于新闻特写。了解背景1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰

3、宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘时刻，写下《别了，“不列颠尼亚”》这篇新闻佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。【聚焦、

4、记录、报道这一盛事的新闻肯定有不少，为什么这篇能独占鳌头获得第八届中国新闻奖一等奖？我们将以本文为范例，严格按照新闻结构上的特征来探究其中的奥妙和学习新闻特写的写作；】【教学过程】一、基础落实1、给下列加点的字注音凝重（níng）紫荆（jīng）停泊（bò）掩映（yǎn）世人瞩目（zhǔ）旗帜（zhì）接载（zài）降落（jiàng）炽（chì）热2、新闻六要素（也即“5W1H”）：时间、地点、人物、事件、原因、结果。而新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语。两者不能弄混淆了。二、文本

5、探究1、新闻标题新闻的标题，被誉为新闻的眼睛，俗语云：慧眼传神，一见钟情。在写法上首先应准确、简明地概括新闻的主要内容，其次最好能够传神传情，引人注目。本新闻标题有什么的特点和效果？明确：一语双关，言事言理。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国的殖民统治在香港的终结，中国历史上的一段屈辱终被雪耻。2、新闻导语一般是新闻的第一段内容，起着概述新闻内容、呈现主要事实、聚合精彩焦点或明示新闻主题等

6、等作用。在写法上一般有叙述式、描写式、评论式和提问式等等。本课第一段为本新闻的导语，本新闻导语有什么特点和效果？明确：倒叙入文，聚合焦点。本新闻第一段采用倒叙的方式，首先就写香港米字旗的最后一次降落，接载参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，这是这次主权交接的中心，举世关注的焦点。3、新闻主体新闻的主干部分，紧承导语之后，全面叙述事件发生、发展和结果等，与导语内容相呼应。写作时层次要清晰，一般按时间顺序、逻辑顺序来写。本新闻的主体部分是第二段到第十

7、自然段，本新闻主体有什么特点和效果？探究提示：①主体部分主要采用什么顺序写作的？②在每个不同的时间段里都有都有同样的事情，什么事情？③对每个场景除了叙述，还有描写，有何效果？④对事件的叙述和场景的描写的语言文字有何特点？依次明确：①以时为序，符合规律②抓住轴线，事件清晰③运用描写，再现现场④语言文字，简洁明了4、新闻背景是交代历史背景、现实环境，补充有关知识，注释有关术语等的内容。背景的作用是使读者更好、更准确地理解新闻内容，使新闻更充实饱满，生动活泼，主题更加深化。在写作时背景材料可以一次性交

8、待，也可以分散穿插在导语、主体、结尾几个部位，一般出现在导语和主体中。背景材料是新闻的从属部分，因此不宜过多，否则就会喧宾夺主。本新闻背景有什么特点和效果？掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。7点45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名