《别了_不列颠尼亚》导学案

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1、《别了，不列颠尼亚》导学案教学目标1、了解新闻相关知识。2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。3、理解解文中重点语句的深刻含义。4、激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神课前预习：一、背景介绍1、香港坎坷的历史1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。

2、1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年9月15日：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。2、邓小平与香港回归1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问

3、题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。二、知识积累4新闻也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，真实性、时效性及文字少、篇幅小是其基本特征。1、新闻一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、

4、背景和结语2、哪几部分是缺一不可的标题、导语、主体3、新闻的六要素是什么？是五个“　W　”和一个“H”：　即1、when:何时2、where:何地3、who:何人4、what:何事5、why:何因6、how：何果4、消息的特点：１〉真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。5。消息的结构１>标题(正标、引标、副标题)标题必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。2〉导语消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。

5、它用简洁生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。3〉主体主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。主体是消息的主干部分，它紧接导语之后，对导语作具体全面阐述，具体展开事实或进一步突出中心。4〉背景背景是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等，其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到村托、深化主题的作用。一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）5>结尾消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，

6、发人深思，给人启迪。三、简介文题与体裁4本文是一篇通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。四、阅读扫清字词障碍旗帜（qízhì）掩映（yǎnyìng）瞩目（zhǔmù）展拓（zhǎntuò）冉冉升起（rǎnrǎn　）凝重（níng　）五、文本探究1.我们知道新闻一般有由五个部分构成，(标题、导语、主体、背景和结语),其中有哪几

7、个部分必不可少呢？（标题、导语、主体）。那本文由那几个部分构成呢?请同学们找出来并概括各部分内容2本篇新闻的标题“别了，‘不列颠尼亚’”，它有什么深刻的含义？3、本文主体部分按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的？时间地点主要事件1997年6月30日下午4点30分港督府;彭定康注视着港督旗帜降下旗杆_____________港督府;彭定康乘车最后一次离开港督府_____________距英军总部不远的添马舰东面的广场;举行“告别仪式”，查尔斯宣读女王赠言_______________“威尔士亲王”军营旁;举行第二次降

8、旗仪式最后一分钟中英香港交接仪式现场;米字旗在香港最后一次降下新的一天来临的第一分钟中英香港交接仪式现场；五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起______________中国南海查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”，“不列颠尼