人教版七年级英语上册unit_7_a_教案

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1、Unit7Howmucharethesesocks?SectionA一、教材分析本节课教材内容围绕着询问价格展开，内容比较贴近学生的日常生活，易于激发学生的学习兴趣。SectionA在本单元中起着总领下文的关键作用。在本节课中通过谈论衣物，让学生在学会谈论物品及其颜色的同时，掌握用howmuch…句型来询问价格，学会感谢他人。同时让学生能够利用简单的英语进行购物，为下节课谈论对服装的喜好做铺垫。通过本节课的教学，进一步培养学生运用英语的能力，使学生体会到学习英语的快乐。二、学生分析七年级学生精力旺盛，求知欲强，乐于表现自己，以前学过一些服装的名称和颜色，也学过1至10的数字

2、，这些都为开展这节课创造了较好的条件。三、教学目标分析(1)树立正确的消费观念，养成节约用钱的生活习惯(2)知道人民币与美元的差别，了解中西方的文化差异。四、教学过程1.导入（Lead-in）通过英语歌曲“EnglishNumberSong”进行新课导入。询问1-10数字引出本课话题Howmucharethesepants?吸引了学生的兴趣与注意力，为下面教授有关服装的新单词及价钱的问答作教学铺垫。2.呈现(Presentation)（1）通过出示bag,hat,T-shirt,shoes这些实物的图片，采用以下这些句型①Whatis∕arethis∕these?②、Wha

3、tisthecolor?③、Whichonedoyoulike?来复习这些已学过的单词。（2）通过PPT展示socks、shorts、sweater、trousers、jacket、skirt的图片，教授新单词。（3）选用新单词中的一个单数名词sweater和一个复数名词socks学习新句型Howmuchisthissweater?和Howmucharethesesocks?强调“is”，“are”的用法。（4）游戏:通过PPT继续学习新单词shorts、trousers、jacket、skirt，并且让学生猜图片上衣服的价格，让学生进行购物练习。（5）小组活动：练习所学的

4、新单词及新句型。3、听力（Listening）：1b（1）让学生单纯的听听力。（2）听并且作答。（3）学生自行检查答案。（4）检查答案。训练了学生听的能力，巩固目标语言，加强了词汇和句型的理解和记忆。4.总结（Summery）（1）小结本课（2）情感教育：节约钱财，合理消费。五、教学反思总之，通过本节课的学习，不仅使学生掌握购物的知识，更要达到英语是用来交际的最终目的。同时使学生养成节约用钱的生活习惯，理解尊重父母，感谢母恩及提高他们的审美能力，最终达到教育学生的教育目的。