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《人教版七年级英语上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版七年级英语上册教案七年级上册英语教案课题 StarterUnit1 Goodmorning!课时1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容学习目标知识与技能：1.识别和掌握八个人名。 2.学会早上见面打招呼的用语。 3.正确认读Aa-Hh八个字母。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。情感态度与价值观：培养正确的交际观念。 重点难点重点：1.Hello!Goodmorning! 2.Alice,Bob,Cindy,Dal
2、e,Eric,Frank, Grace,Helen八个人名的掌握 。难点：1.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。学具准备录音机、磁带、课本，教案学习形式教师教，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案 一、回顾反馈预习提纲：1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Goodmorning,Frank!(早上好，Frank) B: Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3.学习字母Aa Bb Cc Dd
3、Ee Ff Gg Hh的正确发音。Aa /ei/ Bb/bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff/ef/ Gg // Hh / /4.正确书写字母。 教师导案 谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 补充内容 板书课题： 二、明确目标学案教 学生自读目标 三、自主学习合作探究1.小组训练早上见面打招呼。2.小组表演比赛。3.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。5.
4、完成句子。—— ______________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好！）四、展示提炼拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。A________ b_______ C________D_________E_________ f________ G________ h_________2.写出下列字母相邻的字母。____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_ 3._______
5、________(早上好)，Mr.Wang!4. ——Good morning,Mary. ——___________. A.Goodmorning B.Goodevening C.Good afternoon D.Hello五、课后反思：每节课堂五分钟，英语口语带回家，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐．没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力．组长汇报老师巡视检查 自主完成
6、全员参与 七年级上册英语教案学生学案教师导案Starter Unit1 Goodmorning! 第二课时（SectionA2c-4c）一．学习目标:（1）知识与技能:1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。 5.学会不同时段打招呼的用语。（2）过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。二、学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同
7、时段打招呼的用语。2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。四．学具准备：录音机、磁带、课本，教案五．学习过程：一、回顾反馈预习提纲：1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3. 听读课本2c完成2c练习。二、明确目标学案教学生自读目标完成预习部分三、自主学习合作探究1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoonandevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深
8、对Goodmorning.Good afternoon. Goodevening
