【教学设计】unit 4 fruit（广东）

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1、广东人民出版社三年级（下册）畅言教育Unit4Fruit◆教材分析通过Gogo在超市里对各种水果的询问引出本课内容，结合“Theyare+名词复数”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“Theyare+名词复数”的用法。◆教学目标【知识目标】1、学习本单元新单词；2、单数名词变为复数规则；3、理解句型“Theyare+名词复数”；用心用情服务教育广东人民出版社三年级（下册）畅言教育4、通过学习Whatarethese?与Arethese....来学习“Theyare+名词复数”【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语

2、知识，能用句型：“Theyare+名词复数”，有条理地描述不同事物的复数形式。【情感目标】◆教学重难点◆通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“Theyare+名词复数”，来表达不同的名词的复数。培养学生对英语基本规则变化的应变能力。【教学重点】（1）本单元新单词（2）单数名词变复数【教学难点】Theyare+名词复数◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasedescribethe

3、mwith“Theyare+名词复数”.Theyarebananas.Theyarepears.Theyareoranges..............Step2Learnnewwords播放新单词视频Step3.单数名词变复数1.直接在名词末尾加s.如：banana—bananas2.以s,x,sh,ch结尾的加es,如：peach—peaches用心用情服务教育广东人民出版社三年级（下册）畅言教育3.以y结尾,前为辅音字母,要变y为i+es.如：cherry—cherries.但前为原因字母时,直接加s如：boy-boysS

4、tep4.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:GogoandJennyareatthesupermarket.（课文导入）2Questions:（1）Arethesebananas?（2）Aretheseapples?（3）WhatdoesGogolike?Step5.ReadandretellGogo：Whatarethese?Jenny：__________________Gogo：Arethesebananas?Jenny：__________________Gogo：Arethes

5、eapples?Jenny：__________________________Gogo：Whatarethese?Jenny：_____________________Gogo：Ilikewatermelons!Jenny：Don'ttouch,Gogo!Oh,Gogo.Step6.Canyoudescribethemwith“Theyare+名词复数”Showsomepicturesofthings,andtellitwith“Theyare+名词复数”Step7.Practice1Showsomepictures,andd

6、escribethemwith“——What’sthese?——Theyare+名词复数”Step8.Practice2Showsomepictures,anddescribethemwith“——Arethesepeaches?————Yes,theyare.;No,theyaren’t.Theyare+名词复数”Step9.Relax（1）播放视频（2）Listenandnumber.用心用情服务教育广东人民出版社三年级（下册）畅言教育（3）Listenandnumber.Step10.Activity（1）Readandm

7、atch（2）PlayandsayShowsomepicturesofthings，anddescribethemwith（1）“——What’sthese?——Theyare+名词复数”；（2）“——Arethesepeaches?————Yes，theyare.;No，theyaren’t.Theyare+名词复数”.Step11.Homework1.Recitethetextwell.2.Practicethesentence“Theyare+名词复数”◆教学反思略。用心用情服务教育