【教学设计】 unit 1 lesson 2(人教)

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时间:2019-05-23

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1、人民教育出版社一年级(下册)畅言教育Unit1ClassroomLesson2◆教材分析第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇:in,on,under;以及询问和表达位置的功能句:Whereis…?It’sunder/in/on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。◆教学目标【知识目标】1、EnableSstomasterthenewwords.In,on,under,classroom2、EnableSstomasterthenewsentences

2、tructures. -Whereismyruler? -Itisunder/on/inthedesk.【能力目标】用心用情服务教育人民教育出版社一年级(下册)畅言教育Makethemmasterthewordsandpracticethem.【情感目标】Knowhowtoaskandanswereachother.◆教学重难点◆【教学重点】-Whereismyruler?-Itisunder/on/inthedesk.【教学难点】DeveloptheSs’goodhabitsofsayingandlistening.◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step

3、1.Warm-up(热身):Letstudentsactateachershowthesentences.Step2.Lead-in(导入):T:Whereismyruler?S:AnswerthequestioninChinese.Step3.Presentation(新知呈现)Learnthenewwords.Step4.Practisethenewwordsingroups.Games:大拇指,大小声。Step5.practicethenewsentences.Look,listenandrepeat.Whereistheruler?尺子在哪?It'sonthedesk.它在桌子上。Do

4、andsay.Whereisthebook?书在哪?用心用情服务教育人民教育出版社一年级(下册)畅言教育It'sinthedesk.它在桌子里面。Whereisthebook?书在哪?It'sonthedesk.它在桌子上面。  Step5:Listentotherecordingagainandfollowit.  Step6.Homework:  Actthewordsfluentlyforyourparents.◆教学反思略。用心用情服务教育

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