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1、牛津小学英语6AUnit7AtChristmas教案Unit7AtChristmas（第一课时）一、教学内容AListen,readandsay二、教学目标1.知识目标：①四会掌握单词：yours，ours,mine,his,hers.三会掌握单词：awatch,awallet,ateapot,acalculator,askateboard,ahairdryer.②三会掌握句型：Whose…isit/arethey?It’s/They’remine/yours/his/hers/ours.三会掌握日常交际用语：Op
2、enitforme.This…isfrom….Whoaretheyfrom?They’refromGrandpaandGrandma.You’rewelcome.2.技能目标:①让学生初步领会名词性物主代词的使用方法，本课不急于让学生掌握，让他们在感受的基础上逐步掌握。②能正确理解本课，并能朗读，初步表演对话。培养学生的阅读能力和阅读技巧。 3情感态度目标：了解东西方接受礼物的不同反应，培养学生良好的文明礼仪(通过对课文的学习，使学生了解圣诞节的风俗，引导学生正确理解中西方文化的差异，拓宽学生的知识面，并学会表达感
3、激之情，有感恩的意识。)三、教学重点1.名词性物主代词yours,ours,mine,his,hers的使用。2.运用句型Whose…isit/arethey?It’s/They’remine/yours/his/hers/ours.四、教学难点1.名词性物主代词yours,ours,mine,his,hers的使用。2.三会单词skateboard,calculator,hairdryer的发音。五、教学准备多媒体课件六、教学过程Step1:PreparationT：Hello,boysandgirls.Howa
4、reyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:Ifine,too.T:DoyouknowChristmas?Ss:Yes.T:When’sChristmas?Ss:It’sonthe25thofDecember.T:Good!IlikeChristmas.AndIlikethesong“Jinglebells”.Doyoulikeit?Ss:Yes.T:Now,Let’ssingittogether.(多媒体播放动画，一起唱)Ss:…T:Wonderfully.T:Whatdopeopl
5、eusuallydoonChristmasDay?S1:Theyusuallyhaveparties.S2:Theygivepresentstotheirfamilies.T:Yes.Lookatthiswatch.（教师指着自己的手表）It’saChristmaspresentfrommyMum.Ilikeitverymuch.Ithinkyouhavealotofpresents,too.Step2:PresentationT:Look!HeresomepresentsundertheChristmastree
6、.Let’sopenitandsee,OK?S2:OK.(多媒体呈现awatchateapotawalletacalculatoraskateboardahairdryer)呈现课文引言T:OnChristmasDay,Jim’sfamilywereinhisgrandparents’house.Weretheyexcited?Why?Let’slisten.（播放课文引言）S:Yes.BecausethereweresomanypresentsundertheChristmastree.学生齐声朗读引言1、课文对
7、话T:Nowlet’slistentothedialogue.Andthenmatchthepeoplewiththeirpresents.(学生听录音，完成多媒体上的连钱题)分段教学：第一段：“Therearesomany…”to“You’rewelcome.”T:Look,therearesomanypresentsundertheChristmastree.T:Whatpresentisit?Let’slisten!（学生听第一段录音）T:Whoseisit?S:It’sGrandpa’s.It’shis.T
8、:Whoisitfrom?S:It’sfromGrandma.在学生回答问题的过程中教授生词句第二段:“Lookatthispresent”to“theteapotisverybeautiful”T:Look,Grandma’spresentisverynice,too.Whatisit?Whoisitfrom?Let’slisten!（学生听第二段录音）S
