《7.2.1 排列与排列数公式》同步练习

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1、《7.2.1排列与排列数公式》同步练习知能演练轻松闯关随堂自测1.(2012·大渡口质检)甲、乙、丙三地客运站,需要准备在甲、乙、丙三地之间运行的车票种数是(  )A.1          B.2C.3D.6解析:选D.A=6.2.将3张不同的电影票分给10人中的3人,每人一张,则不同的分法种数是(  )A.2160B.720C.240D.120解析:选B.A=10×9×8=720.3.两个不同元素之间的所有排列的个数为(  )A.0B.1C.2D.3答案:C4.(2012·永川检测)下列问题属于排列问题的是________.

2、①从10个人中选2人分别去种树和扫地;②从10个人中选2人去扫地;③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算.解析:①选出的2人有不同的劳动内容,相当于有顺序,属排列问题.②选出的2人劳动内容相同,无顺序.③5人一组无顺序.④选出的两个数作为底数或指数其结果不同,有顺序,属排列问题.答案:①④课时作业一、选择题1.6名学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为(  )A.36           B.120C.720D.240解析:选C.排法种数为A=720..(2012·江北

3、调研)4·5·6·…·(n-1)·n等于(  )A.AB.AC.n!-4!D.A解析:选D.原式可写成n·(n-1)·…·6·5·4,故选D.3.下列问题中是排列问题的个数为(  )①求3种不同颜色的花种植在甲、乙、丙三块实验田的种数;②求三个车站之间的车票的价格的种数;③过四点中任两点所作线段的条数.A.0B.1C.2D.3解析:选B.只有①为排列.4.从4本不同的书中选三本分给三个人每人一本,则不同的分法总数为(  )A.1B.6C.12D.24解析:选D.即A=4×3×2=24(种).5.(2012·秀山调研)某段铁路所

4、有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有车站数是(  )A.8B.12C.16D.24解析:选B.设车站数为n,则A=132,n(n-1)=132,∴n=12.6.S=1!+2!+3!+…+99!,则S的个位数字为(  )A.0B.3C.5D.7解析:选B.∵1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,6!=720,…∴S=1!+2!+3!+…+99!的个位数字是3.二、填空题7.用0到5这6个数字组成没有重复数字的三位数,共________个.解析:首位有5种选法,其余数字的排列方法为A,共有5A=100(

5、个).答案:1008.甲、乙、丙、丁四人轮读同一本书,则甲首先读的安排方法有________种.解析:甲在首位,相当于乙、丙、丁全排,即3!=3×2×1=6.答案:69.从5名学生中选出4名分别参加数学、物理、化学、外语竞赛,其中学生A不参加物理、化学竞赛,则不同的参赛方案种数为________.解析:第一类,A不参加,参赛方法是其余4人的全排,即A=24(种);第二类,A参加不能参加物理、化学的竞赛共有A种参赛方法,其余参赛方法为A种,即A·A=48(种).共有24+48=72(种).答案:72三、解答题.(2012·北碚调

6、研)判断下列问题是否为排列问题.(1)北京、上海、天津三个民航站之间的直达航线的飞机票的价格(假设来回的票价相同);[来源:学科网](2)选2个小组分别去植树和种菜;(3)选2个小组去种菜;(4)选10人组成一个学习小组;(5)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员;(6)某班40名学生在假期相互通信.解:(1)中票价只有三种,虽然机票是不同的,但票价是一样的,不存在顺序问题,所以不是排列问题;(2)植树和种菜是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(3)、(4)不存在顺序问题,不属于排列问题;(5)中每个人的职务不同,例如甲

7、当班长或当学习委员是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(6)A给B写信与B给A写信是不同的,所以存在着顺序问题,属于排列问题.[来源:学科网]所以在上述各题中(2)、(5)、(6)属于排列问题..用数字1,2,3可组成多少个无重复数字的自然数?解:一位的自然数:有A=3(个);二位的自然数有A=3×2=6(个);三位的自然数有A=3×2×1=6(个).共有3+6+6=15(个)自然数.12.(创新题)将4位司机和4位售票员分配到四辆不同班次的公共汽车上,每一辆汽车分别有一位司机和一位售票员,共有多少种不同的分配方案?解:分两

8、步考虑:第一步,把4位司机分配到四辆不同班次的公共汽车上,即从4个不同元素中取出4个元素排成一列,有A种方法;第二步,把4位售票员分配到四辆不同班次的公共汽车上,也有A种方法.[来源:学+科+网]由分步乘法计数原理知,不同的分配方案共有N=A·A=576(种).

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