《探索规律》练习（西南师大）

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1、小学四年级数学（下）《探索规律》练习　一、填空1、两个因数的积是30，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积是（）；一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是（），两个因数同时扩大3倍，积是（），一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积是（）；一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积是（）。　　2.根据23×41=943，直接写出下面各题的得数。　　23×410=（　）　2300×41=（ ）230×410=（ ）230×41=（）　　3.运用积的变化规律填空。25×4=100　　27×34=918　25×8=（）25×2=（）　27×（）=9180　250×8=（）2

2、5×8=（）（）×3400=9180025×40=（）25×12=（）　　25×16=（）　二、解决问题。1.小明参加自行车比赛，平均每分钟骑450米，你能快速填出下表吗？并说出表中反映的规律吗？速度（米/分）450时间（分）24121416路程（米）我发现速度，时间，路程；速度，时间，路程。　2.一辆客车4小时行了232千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？3.一块长方形绿地的面积为810平方米，它的长不变，宽扩大2倍后，面积为多少平方米？4.一块长方形绿地的面积为810平方米，它的宽扩大2倍，长扩大3倍后，它的面积为多少平方米？5、一辆汽车从甲地到乙地

3、到达乙地用了6小时，返回时的速度是去时的2倍，多少小时回到甲地？三、算一算、想一想，你能发现什么规律？5×900=（）11×18=（）50×90=（）22×9=（）21世纪教育网版权所有我发现一个因数，另一个因数，积。附参考答案一、填空。1、150，6，270，90，不变；2、9430，94300，94300，9430；3、左：50，200，300，400；中：340，27，右：200，2000，1000；二、解决问题。1、900，1800，5400，6300，7200；不变，扩大多少倍，路程扩大多少倍，不变，缩小多少倍，路程也缩小多少倍。2、232×（12÷4）

4、=696（千米）答：12小时行696千米。3、810×2=1620（平方米）答：面积为1620平方米。4、810×2×3=4860（平方米）答：它的面积是4860平方米。5、6÷2=3（小时）。答：3小时回到甲地。三、算一算，想一想，说一说。4500，4500，198，198；一个因数扩大几倍，缩小相同的倍数，积不变。