16秋华师《儿童游戏论》在线作业

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1、奥鹏17春16秋华师《儿童游戏论》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。）1.（）是身体运动能力的标志，是一种习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。A.运动机能B.动作技能C.自动化操作D.模仿正确答案：2.“游戏创造最近发展区”属于游戏和发展关系中的（）观点。A.游戏从属于发展B.游戏领先于发展C.发展制约着游戏D.游戏有利于发展正确答案：3.（）是2岁以后幼儿游戏的主要形式，它对于幼儿概念发展的作用主要体现在它可以促进幼儿的符号学习。A.感知运动游戏B.模仿动作C.象征性游戏D.规则游戏正确答案：4.（）根据概

2、念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。A.洪斯伯格B.沃尔夫和布鲁纳C.利普D.吉布森正确答案：5.（）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。A.探索B.嬉戏C.象征性动作D.研究正确答案：6.主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是（）。A.对象性B.社会性C.主体性D.发展性正确答案：7.（）生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。A.埃里克森B.弗洛伊德C.维果

3、茨基D.苛勒正确答案：8.（）认为，从出生到成年游戏性的发展经历了五个阶段，即感觉探索期、以自我为中心的推断假设期、个人实验期、符号表征期、理性证实期。A.维乐特B.利伯曼C.博叶D.维果斯基正确答案：9.（）认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.艾里康宁正确答案：10.（）是一种特殊的游戏动作，是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。A.角色扮演B.搭积木C.嬉戏D.探索活动正确

4、答案：11.（）的主要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面作“想象的改造”，包括用一物代替一物；用某种动作代表真实的动作；自己假装是别人或虚构的角色等。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构性游戏正确答案：12.（）是以人际互动为特征的游戏。A.家庭游戏B.逻辑游戏C.社会性游戏D.动作模仿正确答案：13.“想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人（）。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒正确答案：14.（）认为，游戏活动的特点是幼儿在游戏中创造了一种“想象的情境”，表现在幼儿把一个东西来代替另一个东西，以一种简

5、缩的方式再现真实的生活情境。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒正确答案：15.（）是教师客观的叙述幼儿的行为或行为的结果以及幼儿的情绪情感反应等。A.描述B.询问C.评论D.提示正确答案：16.皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。A.顺应超过了同化B.顺应C.同化超过了顺应D.同化正确答案：17.（）是教育的根本目的和最终主题。A.个体的全面发展B.人格的全面发展C.身心健康发展D.人的“养成”正确答案：18.弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A.宣泄B.强迫重复C.冲动D.

6、游戏正确答案：19.剩余精力说的代表人物是（）。A.拉察鲁斯B.格鲁斯C.席勒和斯宾塞D.阿普利登正确答案：20.（）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。A.柏顿B.豪伊斯C.彪勒D.鲁宾正确答案：华师《儿童游戏论》在线作业二、多选题（共20道试题，共40分。）1.幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为（）。A.特殊性探索B.多样性探索C.科学性探索D.目标性探索正确答案：2.教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括（）。A.干预的对象B.干预的必要性C.干预的方式方法D.干预的时机正确答案：

7、3.幼儿园游戏的典型样式包括（）。A.角色游戏B.表演游戏C.积木游戏D.规则游戏正确答案：4.对于儿童游戏，社会文化历史学派的观点包括（）。A.活动在儿童心理发展中起主导作用B.游戏是学前期的主导活动C.强调游戏的社会性本质D.强调成人的教育影响正确答案：5.主题预定式的探究性游戏过程包括（）阶段。A.观察认识阶段B.积极的探索性游戏阶段C.总结阶段D.反思和经验分享阶段正确答案：6.在教学游戏的实施过程中，教师应当注意的问题包括（）。A.转变角色B.注意讲解游戏玩法的的方法C.尽量减少对幼儿行为的直接干预D.注意幼儿的年龄特点正确答案

8、：7.根据对幼儿园教学活动的现场观察研究并参照其他有关的研究，“好的”教学游戏应当具有的特征包括（）。A.选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点B.选用的游戏因素与教学内容相匹配C.任务的难度与幼儿