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时间:2018-11-03
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1、18秋华师《儿童游戏论》在线作业-41、A2、B3、C4、B5、C一、单选题共20题,40分1、游戏的元交际理论是由()提出的。A贝特森B伯莱因C亨特D艾利斯正确答案是:A2、“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”,这种观点属于()。A剩余精力说B复演说C松弛说D元交际理论正确答案是:B3、皮亚杰认为,游戏是智力(认知)活动的一个方面,是()。A顺应超过了同化B顺应C同化超过了顺应D同化正确答案是:C4、()是身体运动能力的标志,是一种习得的能力,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。A运动机能B动作技能C自动化操作D
2、模仿正确答案是:B5、()是2岁以后幼儿游戏的主要形式,它对于幼儿概念发展的作用主要体现在它可以促进幼儿的符号学习。A感知运动游戏B模仿动作C象征性游戏D规则游戏正确答案是:C6、“游戏创造最近发展区”属于游戏和发展关系中的()观点。A游戏从属于发展B游戏领先于发展C发展制约着游戏D游戏有利于发展正确答案是:B7、“想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人()。A皮亚杰B弗洛伊德C维果茨基D苛勒正确答案是:B8、弗洛伊德认为,()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。A宣泄B强迫重复C冲动D游戏正
3、确答案是:D9、()是教师客观的叙述幼儿的行为或行为的结果以及幼儿的情绪情感反应等。A描述B询问C评论D提示正确答案是:A10、()是教育的根本目的和最终主题。A个体的全面发展B人格的全面发展C身心健康发展D人的“养成”正确答案是:D11、()是一种特殊的游戏动作,是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿,也可以说是一种象征性动作。A角色扮演B搭积木C嬉戏D探索活动正确答案是:A12、剩余精力说的代表人物是()。A拉察鲁斯B格鲁斯C席勒和斯宾塞D阿普利登正确答案是:C13、主客体相互作用是活动的第一要
4、素,游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式,是幼儿积极主动的对象性活动,因此,游戏活动的第一基本特征是()。A对象性B社会性C主体性D发展性正确答案是:A14、()认为与物体的交互作用是婴儿游戏的最初形式。A皮亚杰B弗洛伊德C维果茨基D苛勒正确答案是:A15、()是幼儿概念同化的主要途径。A观察B模仿C探索D成人的传递正确答案是:D16、皮亚杰曾经用()作为游戏发生的标志,用以区分探究和游戏。A微笑B嬉笑C哈哈大笑D扮鬼脸正确答案是:A17、()根据概念的不同发展水平,把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的
5、概念。A洪斯伯格B沃尔夫和布鲁纳C利普D吉布森正确答案是:B18、()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的,是和儿童生活的一定社会条件有关的,而不是由某种内部的天赋本能所决定的。A皮亚杰B弗洛伊德C维果茨基D艾里康宁正确答案是:D19、()是在表象作用支配下的想象性虚构性动作(其动作的意义超越了当前的知觉情境)。A探索B嬉戏C象征性动作D研究正确答案是:C20、()是以人际互动为特征的游戏。A家庭游戏B逻辑游戏C社会性游戏D动作模仿正确答案是:C二、多选题共20题,40分1、幼儿园游戏的典型样式包括()。A角色游戏B
6、表演游戏C积木游戏D规则游戏正确答案是:ABCD2、教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括()。A干预的对象B干预的必要性C干预的方式方法D干预的时机正确答案是:BCD3、皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为()。A练习性游戏B象征性游戏C规则游戏D不规则游戏正确答案是:ABC4、在幼儿园能使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有的特征包括()。A幼儿有自由选择的权利与可能B活动的方式方法由幼儿自行决定C活动的难度(任务)与幼儿的能力相匹配D幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖赏正确答案是:ABC
7、D5、以游戏为基本途径的探究性学习的特点包括()等。A注重幼儿真实的感受与体验B经验表征手段的多样性C注重个别化、小组化教学D注重动态性的学习评价正确答案是:ABCD6、埃里克森以自我发展的理论为依据,将幼儿游戏分为()。A自我宇宙游戏B象征性游戏C微观宇宙游戏D宏观宇宙游戏正确答案是:ACD7、幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为()。A特殊性探索B多样性探索C科学性探索D目标性探索正确答案是:AB8、以教育性玩具为中介的支架式教学的特点包括的结构要素有()。A幼儿B教师C同伴D玩具正确答案是:ABCD9、影响儿童
8、游戏的社会环境因素主要包括()。A亲子依恋B家庭结构和家庭气氛C伙伴D电视E幼儿园课程正确答案是:ABCDE10、人们对待游戏干预的态度和做法大致可以分为非干预型和干预型。而干预型又可以根据干预的积极性程度和介入的深度,分为()。A追随兴趣型B诊断缺失型C积极引导型D沉默观察型正确答案是:ABC11、游戏的外部行为特
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