2014春季平等镇教研工作计划

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1、平等镇中心校2014年教学科研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入学习和领会党的十八大精神，认真贯彻落实中共龙胜县委员会《关于进一步加快龙胜民族教育发展的意见》和自治县人民政府《关于加强教师队伍建设的通知》精神，紧紧围绕县教育局2014年工作要点，扎实推进“学习型课堂教学能力提升”教学实验，努力提高教师的教学能力，本学期我镇坚持以教育科研为先导，以课堂教学改革为支撑点，以课题研究为载体，充分发挥教科研的先导作用和服务功能，依托全体教师，有计划、有目的、扎扎实实地开展教育科研活动，规范课题管理；建立健全教科研和校本培训机

2、制，提高教育科研的整体水平，推动广大教师不断成长。二、工作目标1．创设教育科研良好氛围。在中心小学形成人人有研究课题、个个课题有人研究、项项课题出成果教育科研生动局面。深入开展课题研究工作，以研促教，引领更多的教师走上教科研之路，将先进的教育理论付诸于教学实践，在课题研究中不断提高教育教学质量。2.加强教师队伍建设，提升学校教科研层次水平和影响力，推进学校“特色发展”，努力打造学校教育品牌。有计划、有目的、有重点地引领教师做科研型教师。3.完善集体备课制度，围绕新课程理念和目标，树立科学的质量观，通过课例研讨，提高教师教育教学

3、的能力和水平，真正实现减负增效。三、主要工作（一）全力推进我镇“中小学教师专业化发展项目”，有计划地进行教学实验。1.期初制定好“参与式教学”校级活动方案。根据区、县级主管专家的建议，制定月工作方案，重点落实学生学习方式训练、结合课程标准进行教材分析、教学目标制定及在教学环节中的落实，尝试写导学案，组织参加县级导学案评比活动。2.“4211”团队研课加强集体备课，开展“4211”团队研课活动。“4211”团队活动的目的就是为了进行教学创造或者为了解决教学中那些带有共性的问题。（二）加强乡镇教研活动的领导管理，形成网状教研体系。

4、在镇中心校的领导下，全镇其余所有教职员工，均纳入我镇教研工作的范围，既各司其职，为教研倾心奉献，又精诚团结，努力打造全镇教研“智囊团队”。1、各位教师都要明确教研是兴教的意识，树立悉心为教研竭尽心力的思想，注重以语文、数学、英语、为基点，选准自己所任学科的教研方向，以“我参加，我成长；我获奖，我荣幸”为教师的追求。2、每次教研活动，相关教师都要做好必要记录，包括时间、地点、主讲教师、主评教师、交流教师、所发言教师的要点、成功之处、不足之处和预计改进的措施。做好向上一级选送所属范围内的教师参加相关活动、竞赛的备案，以增强利益面前

5、的透明度。拟提请平等镇中心小学行政将其纳入绩效，以体现多劳多得、少劳少得、不劳不得，走出大锅饭式的教研低谷，激发教师向往脱颖而出的精英。3、加强小学各学科教研的整合，密切各年段的教研联袂，凸显网状教研阵容的实力。（三）、紧紧围绕提高教学质量展开研究，努力使本学年一至六年级的教学质量比上年有所上升，完成教学任务。具体要求：1、期初，制定全面而切实可行的教研计划，过程中注重落实，把教研活动落到实处。（注：学校教研计划须上交镇中心小学教导处1份），各学校必须坚持一月两次的教研活动。2、各课题组做好已立项的课题研究，提高课题研究质量，

6、以引领我镇小学的教学工作。3、突出六年级的教学与复习研究工作。全镇小学各学校领导和六年级任课教师必须以高度的事业心、责任感，提高认识，在各级教育行政部门的指导下，做好2014年六年级的教学与复习工作，努力完成本学年的教学任务。具体要求为：（1）、中心小学各学校领导每周要深入六年级，走进课堂听课，了解师生情况，每学期至少召开两次以上的六年级教学、复习工作会议，进行过程性督导。（2）、各学校尽量减轻六年级任课教师的负担，为其提供抓好教学工作的时间与空间。（3）、六年级语文、数学、英语任课教师期初要周密作好本学期的教学与复习计划，做

7、到时间分配合理、进度适中（教学与复习）、学生文化素质达到《课程标准》要求，并及时上交教导处存档。（4）、六年级语文、数学、英语任课教师必须与以《课程标准》为教学与复习导向，以教材为教学与复习的载体，以学生为本，对任教学科应进行系统的备课，挖掘远程资源、教材资源和地方资源，开发学生智力，提高教学过程的质量，努力完成教学任务。（5）、认真进行教学与复习工作，过程中重点是面向全体学生，重视培养优秀生，同时兼顾中等生和学困生，使各层次的学生都有收获、都有所进步和发展，基本达到小学阶段文化水平。（6）、中心小学行政将于2014年3月召开

8、全镇六年级教学工作会议。（四）做好教学常规管理工作1.严格执行国家课程计划，开齐课程开足课时。2.规范教学常规过程管理。严格教学五常规检查，写好《教学随笔》，运用“教学常规电子系统管理”，每月30号上本月各项常规数据。3.组织好期中、期末检测的考试、质量分析工作。要求各科任教