2009-2010学年度沙洲中学校本教研工作计划

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1、2009-2010学年度沙洲中学校本教研工作计划一、指导思想：  贯彻落实上级教育主管部门文件精神，探索模式模式，注重实效，立足校本，搭建平台，推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教学、教研能力，体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以提高课堂教学效益为主线，深化课堂教学改革，促进教育教学工作向着科学化方向快速发展。二、工作目标：  面向全体教师，以师德为首，以提高全体教师的整体素质和教育教学能力为重点，以学校的教育教学质量为目标，通过校本培训，优秀、骨干教师成长，学科配套，教师专业提升，

2、具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、组织领导：成立校本教研领导小组。组长：校长，负责校本教研的领导和管理。副组长：教务主任，具体负责校本培训的组织、实施、检查、落实和管理。四、培训内容：  1、师德培训。把教师思想和职业道德教育作为一项长期性的任务来抓，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代新人。

3、开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。2、教育教学理论和专业知识培训。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习教育学、心理学、现代教育理论、新课改理论、《教育科学论坛》、现代信息技术理论及其应用、《中国教育报》、《教育导报》等，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。  3、教育教学能力培训。

4、根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。积极开展听课、评课、说课、上公开课活动，搞好帮带活动，进一步提高教学实践能力。  4、教育科研能力的培训。要加大教育科研培训的力度，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。5、教师继续教育能力和现代信息技术培训。认真组织教师学习现代信息技术，并能应用现代信息技术、现代远程教育资源进行教育

5、教学，会制作课件，优化课堂效率，提高教学质量。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。五、培训形式：  1、指导提高式。聘请教育专家、教授、教研员、校内外名教师（如学科带头人、骨干教师等），围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。安排计算机教师对教师进行信息技术运用、现代远程教育资源整合与利用等进行培训。2、师徒互进式。优秀教师、骨干教师、学科

6、带头人与青年教师、新教师、弱科教师结成师徒关系，签定师徒合同，落实带培计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到提高和成长。师徒之间互相学习、互相帮助，共同提高，共同发展。3、问题研究式。围绕在平时教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，开展集中研究和讨论，在参与、体验、反思中总结经验，形成共识，提升为教学经验理论。每学期组织开展教师课堂教学评估，每个教师上一节教学公开课，由评估小组根据《教师课堂教学评估细则》客观、公正地评出优、良、合格、不合格等级，各教研组组织教师听课、评课，学习、交流、总结、共同提高和发展。 4、“骨

7、干”辐射式。学校为骨干教师搭建平台，对骨干教师下任务、压担子、搭台子，对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们起好传、帮、带的作用，积极完成学校交给的任务，为学校的发展和教学质量的提高，作出应有的贡献。 5、开展“三课”式。认真组织开展好研究课、示范课、汇报课等活动，要求新教师上好汇报课，担任课题研究的教师上好研究课，骨干教师上好示范课，并组织教师认真听课、说课、评课，总结、交流经验，取长补短，资源共享，提高教学实践能力。6、经验交流式。每个教师每学期完后，写出教学案例、教学心得、教学日记、课后反思、读书笔记及教学经验总结

8、等书面材料，并安排一至二名教学经验丰富的教师作专题经验汇报、交流和发言，使教师个体和教师群体的理论水平都得到提高。通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提高理论水平和教学研究能力，反思自己的不足，鼓励教师在各种刊物上发表文章，学校将