Module 5 备课

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1、Module5Cartoons皇华镇郝戈庄初中第一部分学习要求：［学习目标］1、知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法：cartoon,can’thelpdoingsomething,laugh,lesson,orange-and-white,wintheheartof,lead,clever,as,expect,invent,own,private等。2、能力目标：继续学习现在完成时。会区分一般现在时、一般过去时和现在完成时的含义和用法。3、情感目标：能够阅读卡通故事，就卡通人物进行交流，学会更好地理解别人，尊重他人的态度，倾

2、听他人的不同意见。［教学重难点］重点：复习一般现在时、一般过去时和现在完成时的含义和用法。难点：一般过去时和现在完成时的区分。一般现在时和现在完成时的区分。［学习方法］自主学习，合作学习［学法指导］1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。3.课后自我总结归纳。第二部分学习过程：Unit1It’stimetowatchacartoon.课型：听说课。【课前预习导学】：请默写出下列单词及短语漫画；动画片n.____________漂亮的；英俊的adj.____________聪明的；机

3、灵的adj.____________天；天空n..____________与……战斗v.战斗斗争n..____________英雄；男主角n.____________幽默的；滑稽的adj.____________笑；发笑v.____________经验；教训n.____________忍不住做某事___________________【课堂学习研讨】一、预习展示交流.二、导入新课：Doyoulikecartoons?What’syourfavoritecartooncharacter?Canyoulistsomepopularcart

4、ooncharacters?Showthepictures:Shrek史瑞克8Superman超人WinniethePooh维尼熊Theteachersshowsthepicturesandletthestudentssayout.三、小听力（自主完成，合作释疑）：听Activity2,找出Betty和Tony的答案。四、大听力：Step1：听Activity3第一遍，根据听到的内容填空。1、we’ve___ourhomework.2、It’stime___acartoon.3、IthinkSupermanis___.He’s___t

5、hanSpiderman.4、Iwanttobesomeone___him.5、Supermanisbrave.Hekeeps___badpeople.6、Ican’thelp___whenIwatchthem.7、Thecutemousealways___thecat!8、Ithinkthere’sa___there!Step2:听Activity3第二、三遍，回答两个问题。（1.）WhydoesDamingthinkSupermanisbetter?（2.）WhatlessoncanTonylearnfromTomandJerry

6、?五、理解意思：1.默读Activity3，独立完成Activity4，找出不懂的地方，小组间合作解决activity3中不懂的地方，教师适时点拨。2.找出Activity3中含有的一般现在时、一般过去时和现在完成时的句子，尝试翻译这些句子。六、突破重点与难点：1.It’stimetowatchacartoon.该看卡通片了。Itis/wastimetodosth.固定句式“到了做某事的时间了”。如：到了上床睡觉的时间了。8It’stimetogotobed.到了吃晚饭的时间了。It’stimetohavesupper自主造句:1）.

7、2.）2、Hekeepsfightingbadpeople.他一直在和坏人做斗争。keep(on)doingsomething是一个固定搭配，表示“反复做，继续做某事”如：Hekeptonrepeatingthesewordsoverandover.他一遍又一遍重复这几句话。自主造句:1）.2）.3、Ican’thelplaughingwhenIwatchthem!看的时候我总忍不住要笑。can’thelpdoingsth.表示“忍不住做某事”。例如：Icouldn’thelpthinkingaboutthepast.我禁不住想起了过

8、去。Shecouldn’thelpcrying.她禁不住哭了起来。自主造句:1）.2.）4、Thecutemousealwaysbeatsthecat!这只机灵的老鼠总能打败那只猫。beat表示“打败，胜过”之意，后接的