module1整体备课

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1、八年级英语（上）Module1 HowtolearnEnglish预习课一.预习目标1.本单元重点单词2.提出建议的表达方式如：Howabout….?等等3.复习一般现在时、现在进行时、一般过去时及一般将来时4.讨论Howabout后跟动名词的用法二、根据学案自主预习：1、小组自主预习学习单词，可先放录音，组长领读，后开展朗读比赛，再进行限时速读和限时速记比赛。2、从课本中找出没学过的新词，根据其在文中的用法，讨论新词的用法和句型。3、根据下表提示的句型，总结归纳四个时态的用法名称含义谓语构成例句时间标志一般现在时    现在进行时  

2、  一般过去时    一般将来时    4.从课本中找出表建议的句型，并讨论其用法。三.展示预习效果1.组间互查单词预习效果2.小组展示时态复习情况。四、重点突破：1.根据小组展示情况，对出现的句型和词汇的问题精讲点拨。2.对于四个时态的区别精讲点拨。答案：名称含义谓语构成例句时间标志一般现在时表示经常…Am/is/are/do/does略Often,…..现在进行时表示正在….Am/is/are+doing略Now,…一般过去时表示过去…Was/were/did略Yesterday,…一般将来时表示将要…Will/begoingto+

3、do略Tomorrow…五.针对性训练：1.首字母填空：（1）Icanhelpyoutoc______themistake.(2)Canyour______thesentences?(3)Hes______hismotheraletteryesterday?(4)Pleasepayattentionyourp______whenyoureadthepassage.(5)YoucouldjoinanEnglishc______topracticeyourEnglish.六达标测试（1）Howabout_______footballwith

4、me?A.playingB.toplayC.playD.played(2)Pleasetakeoutyournotebookand______.A.writeitdownB.writedownthemC.writedownitD.wroteitdown(3)Thisbookisdifficult,_______readsomethingeasier?A.whynottoB.whydon’tC.whynotD.whynotyou(4)Mybrotherenjoys______Englishnovels.A.readB.readingC.r

5、eadsD.toread(5)Ialwayshavealotofhomework______onSunday.A.doB.todoC.doingD.did               语法课一.学习目标（TeachingAims）复习一般现在时、现在进行时、一般过去时及一般将来时二.导学过程：（一）情景导入：以请求帮助的形式让同学们变换时态。（二）句型展示：IteachEnglishinamiddleschool.IamteachingyouEnglishnow.ItaughtyouEnglishlastterm.Iwillteachy

6、ouEnglishnextterm.(三）归纳、总结规则名称含义谓语构成例句时间标志一般现在时    现在进行时    一般过去时    一般将来时    （四）专项训练：小组合作：谈论一下你过去经常做的事情、过去经常做的事情、现在正在做的事情和明天将要做的事情。（五）综合运用：填表并每人出一份简报，介绍一下过去的你、现在的你、将来的你。 外貌 贴照片处（过去）性格 学习  贴照片处（现在）外貌 性格 爱好 学习 手绘照片（将来）外貌 爱好 学习     听说课一、学习目标:1.知识与技能：掌握本模块中关于学习方法的词汇；掌握征求和提供

7、建议的表达方式；能听懂包含征求建议的问句；能听懂对方的建议；能口头征求、提供建议；能读懂包含建议的文章，包括书信；能写出征求建议的句子，能提供书面建议。2.情感态度：通过学习提供建议，掌握与他人交流时得体性，掌握如何照顾对方的情感，不要令对方感到不舒服；对于他人提建议表示感谢。3.学习策略：能够通过阅读学习并掌握一些有关阅读和词汇的学习策略；能够与同学交流学习心得体会，共享学习策略。二、重点及难点:征求和提供建议的表达方式学习步骤:1.征求建议的表达方式有:WhatcanIdo?WhatshouldIdo?HowshouldI…?Can

8、yougivemesomeadvice?等。2.提供建议的表达方式有:Whynot…?Whydon’tyou…?Whatabout…?Howabout…?三导学过程1听力训练听一：1、Whoisthetea