快乐英语第6册Lesson 10

《快乐英语第6册Lesson 10》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、快乐英语第六册Lesson10教学设计教材分析：本课选自小学快乐英语教材第六册第十课的第一课时。本单元话题围绕物品价格展开。重点学习表示客观存在的交际用语交际用语。教学重点是notebookpencil----box,eraser,ruler及掌握表示客观存在的句型Howmuchisit?设计理念：小学生学习的英语内容比较简单，形式比较单一，主要靠活动进行教学，使学生在玩中学在学中玩，开展以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，培养学生自主学习合作能力。学情分析：五年级学生已步入小学高年级，他们身上既有小学生活泼好，喜欢有趣活动的特点

2、，又已经从简单地对课堂游戏感兴趣逐渐深化为对英语本身及挑战思维的任务型活动感兴趣，学习目的更加明确，尤其喜欢将所学到的语言运用到生活情境中。教学目标：1.知识目标：能听，说，读，写文具用品notebook,pencil-box.能听，说，读单词calculator,cheap及词组onsale.2.能力目标：能熟练运用询问价格的句型：Howmuchisit?It’s…能熟练表演Learntosay的内容并改编小对话。3.情感目标：初步了解课文对话，并能创编对话，培养学生说英语，用英语的习惯，从而达到“乐学”的目标。教学方法：演示法，交际

3、法教学重点：句型：Howmuchisit?It’s….教学难点：综合使用购物时用到的表达对物品的喜爱及询问价格的句型。教学过程：一．T:Hello,everyone!Timeforclass,Areyouready?Beforeclasslookfindandsaythenumbersquickly.NextLet’sgoonplaynumbergame.Playping-pong.二.1.T:hi,everyone,lookdoyouknowwhat’sthis?(shoppingcart).Yesit’sashoppingcart.

4、Andtherearesomethingsinit.It’s…(拿出2样东西)T:DoyouknowHowmuchisit?Canyouguess?(2样东西做示范)教学句型howmuchisit?以及回答语.2.T(出示幻灯片)howmuchisit?S:It’s…..T:Nowit’syourturn.(学生拿自己生变的东西问老师他们的价钱)S:howmuchisit?T：。。。（有学生的提问引出Howmucharethey?出示课件练习Howmuchisit?Howmucharethey?引出单词expensive,cheap.T

5、:Mycoatisexpensive.canyousay?教学单词。）1.Looksomanythings.Doyouwantit?NextI’lldoanauction.(说比赛规则。竟拍三样物品。)1.（指着shoppingcart说It’sempty.）Imustgoshopping.WhatdoIwanttobuy?(播课件)3．冰箱里面出示vegetablefishchickenpork.Ineedsomefruit.练习句子。Doyouknowwhoishe?Heismyson?What’swrongwithhim?What

6、doeshewanttobuy?Yesit’sacalculator.教学单词。6．Somanycalculators.Howmuchisit?Howmuchisit?Ishouldbuy….Becauseit’sonsale.it’scheap.出示课件，教学教学短语onsale.引出句子Theyareonsalenow。7．DavidandhisDadwillgoshopping.Whatdotheywanttobuy?Let’slistenthetextandrepeatthewordsthephrasesandthesenten

7、ce.听课文复述听到的句子，单词。8．听录音，读课文。9．自读课文。10．根据提示复述课文。11．小结今天学到的知识点。12．Homework.Ifyouhave50yuan.Whatwillyoubuy?Howmuchisit?Howmucharethey?板书设计：Lesson10Howmuchisit?It’s….Howmucharethey?They’re….