快乐英语第六册lesson10教案

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计(辽宁师大版快乐英语第6册Unit2Lesson10)辽宁省鞍山市宁远镇小学中心校刘丹一、教案背景：1、面向学生：小学2、学科：英语3、课时：1课时4、学生课前准备：了解去超市购物的流程。二、教学课题：FunWithEnglishBook6Lesson10Part1三、教材分析：《快乐英语》是为适应九年义务教育小学英语教学需要编写的一套小学英语教材，第六册英语教材共有4个单元，24课的内容。一、教材内容：本套教材的教学内容注重情境会话，所选的单词句型浅显易懂，贴近学生的日常生活，努力再现学生熟悉并感兴趣的

2、事物和生活环境，便于学生在交际实践中学习，由浅入深，学以致用。本套教材的教学内容分为会话、重点词汇和句型、语音、扩展阅读及巩固性趣味活动五部分。趣味活动部分包括任务型语言活动、趣味游戏、歌曲、童谣和听力活动等多种听说训练形式。书中各单元的会话和词汇都以归类的形式出现。二、教学形式：在教学形式上则采用交际法，全身反映法教学，通过多种游艺化教学形式激发学生兴趣，让学生在听听说说、唱唱玩玩，认认读读中打下比较好的语音、语调和书写基础，养成良好的学习习惯和语言能力。充分体现以学生为主体，以教师为主导的素质教育课堂教学模式。三、教材特点：突出兴趣培养。便于教师把握。强调语

3、言运用。注重灵活拓展。渗透文化意识。贯穿评价机制。四、单元分析：本单元重点学习有关生活超市购物方面涉及的食物、生活用品、文具用品、服饰、介词词组等，需要掌握的重点句型是““Whatdoyoudowanttobuy?”“Iwant…”“Whereis/arethe…?”“Itis/theyare…”“Howmuchisit/arethey?””应借助实物直接教授名词，也可以借助英语歌曲、说唱等训练学生说介词。示范音标时一定要让学生观察教师唇形，逐个教学单音节的发音，然后再加上辅音，清浊成对地进行比较朗读。音标及音标词要达到三会的要求，努力培养学生通过音标学习单词的

4、能力，以提高学生学习的自主性。本课是《快乐英语》第六册第二单元的第10课，主要内容是听懂、会说、会读、会写询问价格的句型：Howmuchisit?It’s…并能在实际情境中运用。四、教学目标：1、知识目标：能听、说、读、写文具用品notebook,pencil-box,eraser,ruler.能听、说、读单词calculator,cheap及词组onsale.2、能力目标：能熟练运用询问价格的句型：Howmuchisit?It’s…能熟练地表演Leantosay的内容并改编小对话。3、情感目标：初步了解课文对话，并能创编对话，培养学生说英语，用英语的习惯，从而

5、达到“乐学”的目标。五、教学方法：演示法、交际法。六、教学重点：句型“Howmuchisit?It’s…”七、教学难点：综合使用购物时用到的表达对物品的喜爱及询问价格的句型。八、教学过程：Step1.WarmingupandRevision:1、问候学生。2、课件呈现文具类、蔬菜水果类单词图片，让学生快速读。（http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330599912406_R&pv=&ic=0&z=&se=1&sho

6、wtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CF%F0%C6%A4%CD%BC%C6%AC&s=0#pn=0）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%DF%B2%CB%CD%BC%C6%AC&in=18879&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=12&rn=1&di=104739625815&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1330600410453_R&ic=0&s=0&se=1&sm

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8、S:Yes.T:Howm