比邻学堂考研实验心理学1-2章

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1、实验心理学@比邻学堂大兵课程介绍是什么？学什么？怎么学？（心理学考研中）课程介绍是什么？在控制的条件下，运用科学的实验方法，对心理和行为进行研究，并作出因果性说明的心理学。课程介绍是什么？在控制的条件下，运用科学的实验方法，对心理和行为进行研究，并作出因果性说明的心理学。普通心理学——着重阐述心理学家们研究所获得的结果实验心理学——阐述心理学家获得科学发现的方法和过程课程介绍是什么？在控制的条件下，运用科学的实验方法，对心理和行为进行研究，并作出因果性说明的心理学。普通心理学——着重阐述心理学家们研究所获得的结果实验心理学——阐

2、述心理学家获得科学发现的方法和过程学什么？绪论方法：变量、设计、反应时法、心理物理法过程：具体实验课程介绍是什么？在控制的条件下，运用科学的实验方法，对心理和行为进行研究，并作出因果性说明的心理学。普通心理学——着重阐述心理学家们研究所获得的结果实验心理学——阐述心理学家获得科学发现的方法和过程学什么？绪论方法：变量、设计、反应时法、心理物理法过程：具体实验怎么学？（心理学考研中）抓“大”放“小”合理利用参考书参考书目《实验心理学》郭秀艳杨治良人民教育出版社《实验心理学》朱滢北京大学出版社《实验心理学》孟庆茂北京大学出版社参考书

3、目参考书目内容绪论方法：变量、设计、反应时法、心理物理法过程：具体实验第一章绪论@比邻学堂大兵绪论历史伦理程序基本问题（补）绪论历史（孕育、产生、发展）1.孕育⑴哲学唯理论：笛卡尔(天赋观念说，身心交感论)经验主义：洛克（白板说)联想主义：培因⑵自然科学生理学物理学：韦伯、费希纳实验生理学：N→感知觉→脑绪论历史（孕育、产生、发展）1.孕育⑴哲学唯理论：笛卡尔(天赋观念说，身心交感论)经验主义：洛克（白板说)联想主义：培因⑵自然科学生理学物理学：韦伯、费希纳实验生理学：N→感知觉→脑绪论历史（孕育、产生、发展）1.孕育⑴哲学唯理

4、论：笛卡尔(天赋观念说，身心交感论)经验主义：洛克（白板说)联想主义：培因⑵自然科学生理学物理学：韦伯、费希纳实验生理学：N→感知觉→脑绪论历史（孕育、产生、发展）1.孕育⑴哲学唯理论：笛卡尔(天赋观念说，身心交感论)经验主义：洛克（白板说)联想主义：培因⑵自然科学生理学物理学：韦伯、费希纳实验生理学：N→感知觉→脑绪论缪勒：神经特殊能力说认为感觉不取决于外部刺激，而是取决于感觉神经自身的性质。缪勒的证据是（1）同一刺激物作用于不同感官可引起不同感觉。比如电刺激眼可引起光感，刺激耳引起声感。（2）不同刺激作用于同一感官可引起同样

5、性质的感觉。例如电、光、机械压力作用于眼都可产生光感）绪论历史（孕育、产生、发展）2.产生（建立）⑴费希纳(用物理学研究感觉生理）①著书1860，《心理物理学纲要》，最早系统地阐述感觉测量方法的著作②研究韦伯定律的基础上，费希纳定律（对数定律）。③观点心理物理学中的感觉测量方法（极限法、平均差误法、恒定刺激法）；感觉“阈限”；“负感觉”；首次提出量化研究心灵的思想。·绪论绪论2.产生（建立）⑵冯特(“站在巨人肩膀上的巨人”)①著书：《对于感知觉的贡献》，首次提出“实验心理学”，与《心理物理学纲要》一同被看做是新心理学诞生的标志《

6、生理心理学原理》，科学心理学史上最伟大的著作《心理学大纲》；《民族心理学》②研究心理现象作为心理学的研究内容；必须用实验法作为心理学的研究方法，1879，实验心理学的创始人。③观点第一次提出“情绪三维度”学说。④培养了大批杰出的心理学家，推动了心理学的发展。绪论绪论2.产生（建立）⑶艾宾浩斯①著书《记忆》,开创了对高级心理现象进行研究的实验方法《心理学概论》,“心理学仅有短期的历史，却有长期的过去”②研究无意义音节作为研究材料节省法作为研究方法，解决了高级心理过程量化问题记忆的遗忘曲线③观点无意识记忆，类似当前的内隐记忆；颜色知

7、觉的学说。绪论2.产生（建立）⑶艾宾浩斯①著书《记忆》,开创了对高级心理现象进行研究的实验方法《心理学概论》,“心理学仅有短期的历史，却有长期的过去”②研究无意义音节作为研究材料节省法作为研究方法，解决了高级心理过程量化问题记忆的遗忘曲线③观点无意识记忆，类似当前的内隐记忆；颜色知觉的学说。绪论2.产生（建立）⑷屈尔佩主张运用联想、系统的实验内省法和观察的方法来研究心理过程，研究无意象思维。⑸GE缪勒①著(lun)书(wen)论文《感觉的注意学说》中，对感知觉的心理学问题进行了研究论文《心理物理学基础》中，对恒定刺激法提出了新的

8、见解；②研究对费希纳的心理物理学方法进行了修改和扩充；对感知觉、注意和记忆等方面作了大量的研究绪论2.产生（建立）⑹铁钦纳①著书1901，《实验心理学》1901到1903年，《学生的定性分析手册》、《教师的定性分析手册》和《定量分析手册》。②研究在实验研究方法和