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时间:2019-05-29
《《期货市场学》实习教学大纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《期货市场学》实验教学大纲一、适用专业经济管理学院农业经济管理二、教学目标《期货市场学》实验大纲以《期货市场学》课程的教学大纲为基础,结合《期货市场学》实验指导书编写而成,是指导学生进行《期货市场学》实验的纲领性文件。《期货市场学》模拟实习课程是经济学专业实践性教学基础课程,是期货交易市场操作的实务训练课程。学生通过模拟实训,深化对《期货学原理》课程中基本概念、基本方法和基本原理的认识,可以把理论中所学的知识应用到实践中,提高其理论联系实践的能力,使他们能正确认识理论和实践相结合的重要性。通过模拟实务操作,使学生熟悉期货交易流程,了解期货交易的操作方法。要求学生在模拟过程中,学
2、会开户、下单、结帐;掌握期货的交易规则和结算规则以及计算浮动盈亏的计账方法;能够利用行情演示,判断分析期货行情走势,进而判断交易结果,提高分析问题、解决问题的能力。三、实验教学学时数16学时四、实验内容实验一:期货投资入门(演示性)2学时1、实验目的熟悉和理解钱龙金融教学系统的主要程序2、基本技能培训内容:(1)、钱龙金融教学系统期货模拟交易界面及常用术语简介;(2)、钱龙金融教学系统期货模拟交易系统图形快速操作;(3)、钱龙金融教学系统期货常用页面的操作;(4)、钱龙金融教学系统期货商品报价窗口;(5)、钱龙金融教学系统K线图窗口的打开和使用;(6)、钱龙金融教学系统其他图表
3、窗口简介;(7)、钱龙金融教学系统中新闻资讯信息的浏览3、主要仪器设备:学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。54、实验方法:示范,讲解实验二:期货投资程序(演示性)2学时1、实验目的熟悉钱龙金融教学系统投资程序2、基本技能培训内容:(1)、开户(2)、下单(3)、结算3、主要仪器设备:学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。4、实验方法:示范,讲解实验三:期货投资基本面分析(演示性)2学时1、实验目的:通过学会查阅各类报刊杂志及相关媒体,收集相关信息,进行行业,如农产品、钢材、PVC等的分析,领
4、略基本分析的特征。2、基本技能培训内容:(1)、收集有关信息进行行业分析(2)、要撰写某一行业分析报告3、主要仪器设备:学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。4、实验方法:示范,讲解实验四:期货投资技术分析概况(演示性)2学时1、实验目的:通过钱龙金融教学系统的即时行情,了解实时行情,学会看盘,能看懂盘面上的各种技术图形和图表等2、基本技能培训内容:(1)、了解分时走势图(2)、交易明细表3、主要仪器设备:5学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。4、实验方法:示范,讲解实验五:期货投资技术分析—
5、—K线理论的应用(演示性)2学时1、实验目的:熟悉单个K线类型及其行情含义;熟悉K线组合的特征及其行情含义。2、基本技能培训内容:(1)、分析长期趋势(2)、分析k线组合(3)、分析单个特征K线3、主要仪器设备:学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。4、实验方法:示范,讲解实验六:期货投资技术分析--形态理论的应用(演示性)2学时1、实验目的:验证形态理论的正确性;熟悉各种形态特征2、基本技能培训内容:(1)、反转形态的应用(2)、盘整形态的应用3、主要仪器设备:学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投
6、影仪。4、实验方法:示范,讲解实验七:期货投资技术分析--波浪理论的应用(演示性)2学时1、实验目的:理解波浪理论的原理;熟悉波浪理论的应用2、基本技能培训内容:(1)、判断当前股市的总体波浪形态(2)、判断当前个股的波浪形态(3)、运用波浪理论数浪规则判断行情3、主要仪器设备:5学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。4、实验方法:示范,讲解实验八:期货投资实战(设计性)2学时1、实验目的:领略投资时机的选择技巧;领略投资品种的选择技巧;学会投资策略的确定和投资计划的编写2、基本技能培训内容:(1)、研判大市行情特征。根据实时行情确定是
7、买还是卖、买卖的品种与数量以及交易的时机等,同时也要求学生随时根据行情的变化作调整。(2)、根据事先制定的交易规则进行期货交易模拟操作。(3)、确定投资策略(4)、撰写期货投资计划3、主要仪器设备:学生和教师用计算机,内部计算机局域网;行情及分析系统;期货模拟操作软件;投影仪。4、实验方法:示范,讲解五、实验报告要求每个实验后学生必须完成本实验的实验报告书,实验报告书应包括:实验目的、实验步骤、实验中所应用的理论知识;分析或决策思路,实验数据等;对前一次实验的评价。整个实验课程结束后应完成实
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