英语教学法教程考点

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1、Unit1Languageandlanguagelearning1.2viewsonlanguageinthestructuralview,languageisasystemofstructurallyrelatedelementswhichincludephonologicalunits,grammaticalunits,grammaticaloperations,lexicalitemstotransmissionofmeaning.Thereforethetargetoflanguagele

2、arningistomasterytheseelements.结构观把语言看做是结构上相关联的元素的系统，包括语音单位，语法单位，语法操作，词项。语言学习目标是掌握这些元素。Inthecommunicative/functionalview,languageisregardsasavehicleforexpressfunctionalmeaning.Althoughthegrammaticalcharacteristicsareincluded,however,thesemanticandcomm

3、unicativedimensionsoflanguagearemoreemphasized.Inthisviewthetargetoflanguagelearningistolearntoexpresscommunicationfunctionsandcategoriesofmeaning.交际/功能观，语言是表达功能性意义的载体。虽然语法特点依然包括在内，但更强调语言的语义和交际层面。因此语言学习目标是学习表达通讯功能和意义类别。Thelastoneistheinteractionalview

4、oflanguage,itseeslanguageisthemeansforestablishingandmaintainingrelationshipbetweenpeople,andforperformingsocialtransactionsbetweenindividuals.Sothetargetoflanguagelearningisinitiateandmaintainconversationswithothers.交际观，语言是建立和维持人与人关系，执行社交的方法。语言学习目标，发

5、起并维持对话1.3viewsonlanguagelearningandlearningingeneral课本定义1.4elementscontributetoqualitiesofagoodlanguageteacher1.5howcanonebecomeagoodlanguageteacher?Unit2Communicativeprinciplesandtask-basedlanguageteachingTheultimategoalofforeignlanguageteachingis:to

6、enablethelearnerstousetheforeignlanguageinworkorlife.2.2communicativecompetence定义谁给出?(Hymes)Hedge的解释Linguisticcompetence.语言能力是指理解语言本身，语言形式及其意义的能力。语言能力包含了拼写、发音、词汇、构词、语法、句型和语义等方面的能力。语言能力是交际能力的基石，一个不可缺少的组成部份。pragmaticcompetence语用能力是指学习者在特定的语境中针对特定的对象知道如何

7、合适清晰地表达自己的意图的能力。用Hymes的话说就是知道“何时说，何时不说，和谁，什么时间，什么地点，以什么方式说些什么”。discoursecompetence篇章能力是指在口语或书面语中理解或创造连贯的上下文内容的能力，或称话语能力。例如：在口语或书面语中，使用‘首先，其次，然后，最后‘等保持上下文的连贯。strategiccompetence策略能力是指如何在一个真实的交际情景下保持交际渠道通畅的能力。它包括以下三个方面：1)在口语和书面语冒险一试的能力；2)使用具体交际策略的能力；3)习

8、得具体交际策略中的常用语言形式。fluency语言流畅语言流畅是指自如地把言语单元有效连结起来的能力。流畅涉及语言的输出，多指口语的输出。流畅包括三个方面：1）语义流畅，2）词汇，句法流畅，3）发音流畅。2.4principlesofcommunicativelanguageteachingThreeprinciplesforCLTThesearethethreeprinciplessuggestedbyRichardsandRodgers:Communicationprincip