《云雀的心愿》第二课时

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1、《云雀的心愿》第二课时教学设计镇江市学府路小学仇立琴教学目标：1．分角色、有感情朗读课文。2．理解课文内容，体会森林实在太重要了，从中懂得一些森林的环保作用，树立环保意识。3．说说为什么“森林实在是太重要了！”。教学重点：练习有感情地朗读课文，懂得森林实在是太重要了。教学难点：了解森林的环保作用。一、复习　　　1.今天我们继续学习——读题，云雀的心愿是什么？ 2.小云雀为什么萌生这样的心愿呢？读（森林实在太重要了！……）今天我们跟随云雀一起去外面看看。二、研读森林的重要（一）森林遭破坏的后果——土地变成贫瘠的沙漠1、过渡：云雀妈妈带着小云雀飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。他们看到

2、了怎样的情景？（一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。）   从这句话中你感受到什么？理解“漫天飞舞”。（板书：黄沙漫天） 2、让我们一起瞧瞧黄沙漫天飞舞的景象吧（请小播音员来配音）3、贫瘠的沙漠上没有桃红柳绿，只有飞沙走石；没有鸟语花香，只有荒芜人烟的茫茫一片。如此恶劣的环境是怎么形成的呢？读读云雀妈妈的话就知道了。（课件出示云雀妈妈的话）找出一个关键词。用“因为……所以……”练习说话4、茂密的森林变成了贫瘠的沙漠，都是由于人们乱砍滥伐。云雀妈妈感到十分心疼。让我们分角色读好2-4自然段（读出埋怨和心疼的语气）（二）森林是一座巨大的水库和森林遭破坏的后果——洪

3、水泛滥成灾1、过渡：小云雀和妈妈飞呀飞，又飞到一条大河的上空，他从妈妈那里知道了什么呢？默读第10自然段，完成填空：“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的（）就像一把把大伞，可以（      ）。树上的（）也可以（     ）。森林里（）的蓄水能力就更大了，（      ）。你看，森林不就是一座大水库吗？”2、森林的哪些部分可以蓄水呢？（树冠、树干上的苔藓、树下的枯枝败叶、土壤）3.云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，还采用了总－分－总的方法，按从上到下的顺序来说。请你也有条理地说说“为什么说森林是森林水库呢？”课件：森林——不用建造的水库（这一组数据充分说明了森林确实是一座巨大

4、的水库。4、如果失去了“森林水库”会有什么危害呢？（请用横线画出描写这一景象的句子）课件：大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。（1）大河的情景可以用哪个词来形容？（泛滥成灾）板书：洪水泛滥（2）哪些词语最能表现洪水泛滥成灾？理解比喻句。让我们一起看看洪水泛滥成灾的录象。配音5、面对凶猛的河水，小云雀不由得挨近了妈妈，他害怕地说：（引读）“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”云雀妈妈叹了一口气说：——7、练习朗读5-8自然段。8、小结：让我们记住：森林就像一座大水库，它能蓄水防洪；失去了“森林水库”，洪水就会

5、泛滥成灾。板书：蓄水防洪洪水泛滥）（三）森林是一个巨大的空调器1、过渡：最后，小云雀跟着妈妈飞回了自己居住的那片森林，小云雀知道了森林是一个“巨大的空调器”，这是为什么呢？指名读11-13自然段2、交流：为什么说森林是一个“巨大的空调器？归纳板书：严寒酷暑，调节温度三、总结全文1、总结板书：森林实在是太重要了。你觉得森林还有哪些作用呢？（课件）请你以“森林实在是太重要了！”开头，说一段话。（课件）2、因为森林实在太重要了，所以小云雀有了自己的心愿。深情诵读，课件这是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。板书：              20、云雀的心愿沙漠

6、——绿洲                 防风固沙森林实在太重要了蓄水防洪调节气温教学反思：《云雀的心愿》是苏教版四年级下册第六单元的一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀明白了保护森林的重要性。针对教材的特点，我抓住以下几个方面进行教学：一、抓中心句，理清思路 云雀的心愿是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。为什么会有这样的心愿呢？因为小云雀认为“森林实在是太重要了”。然后让学生跟着云雀它们去旅行一圈。一起看到了漫天飞舞的黄沙，目睹了泛滥成灾的洪水，感受到了森林的凉快，这些现

7、象让学生知道：“森林实在是太重要了，因为森林可以保护土地，可以防沙护林，可以蓄水防洪，还可以调节气温。我以这条主线展开教学，并且以云雀妈妈和小云雀的心情变化这条暗线作为辅助，这样就使主题凸显了，帮助学生把握重点。 二、联系生活，加深理解比如，当云雀们飞到沙漠上空时，我先借助视频创设特定情境，让学生和云雀一起飞到沙漠上空。试问学生看到了什么？学生各抒己见，说出了心中的沙漠。这样不但使学生加深了对课文的理解，而且充分发挥了学生的想象力。体会风沙给我们带来的坏处。当云雀飞到大河上空的时候，我让学生看有关洪水的