PEP Book 2 Unit6 B Let’s talk.教学设计

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1、PEPBook2Unit6BLet’stalk.教学设计教学目标:1.学生能听懂、会说两个关动物的生词：giraffe，deer。2.能运用形容词tall和short对人或动物进行恰当的描述。3.能听懂会说两句常用语Yeah!You’reright.4.学生感受学习英语带来的成功和快乐，学习英语的兴趣得到提高。教学重难点：1、重点：掌握四个句子：Thegiraffeistall.Thedeerisshort.You’retall.I’mshort.2、难点：能运用所学的词句描述人或动物。教学过程：Step1:Warm-up/Revision1、Listentoasong《Ifyou

2、arehappy》2、Let’sdo3、GuessinggameT:Boysandgirls,let’splayaguessinggame.Thereisananimal.Ithasalongnoseandashorttail.Ithasbigearsandsmalleyes.It‘ssofunny.It’s……？Ss:Elephant.T:Yeah.You’reright.（课件呈现elephant）以同样的方法猜mouse、monkey、rabbit、cat1、新授生词giraffe、deer通过上面的Guessinggame引出giraffe和deer的教学(1)T:Ther

3、eisananimal.Itissotall.Ithasalongneck.It’s……Sstrytoguess:giraffeT:Yeah.You’reright.（课件呈现giraffe）操练单词giraffe(2)T:Thereisananimal.Itisnottall.Itisshort.It’s……Sstrytoguess:deer.T:Yeah.You’reright.(课件呈现deer)操练单词deer2、新授句子：Thegiraffeistall.Thedeerisshort（1）通过比较图片中的giraffe和deer，引出句子Thegiraffeistall.

4、Thedeerisshort.。（2）引导学生用The……istall.The……isshort.来比较课件出示的动物。（3）通过Let’schant来巩固所学的句子。Thegiraffeistall,themonkeyisshort!Themonkeyistall,thedeerisshort!Thedeeristall,thedogisshort!Thedogistall,thecatisshort!3、新授句子You’retall.I’mshort.(1)将自己与学生比较，对学生说：I’mtall.You’reshort.帮助学生说：I’mshort,you’retall.(

5、2)同桌两人两两操练4、呈现动物园，请学生结合所看到的动物说说自己最喜欢的动物是什么，对所喜欢的动物作简单的描述。5、呈现课文内容。（1）能过录象来展示Let’stalk的教学内容，（2）呈现课文插图，请学生根据所看所想来说说课文内容（3）学生听、跟读课文。（4）小组交流。Step3:Extension/consolidation1、学生运用所学的知识介绍动物玩具。学生说得好，用Yeah!You’reright.表扬。2、吟唱歌曲《Theyareinthezoo》,在歌声中结束教学。