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1、盐城师范学院毕业论文大学生压力源与压力反应的关系——心理弹性的中介作用学生姓名陈想学院教育科学学院专业教育学（心理教育）班级教育学13（1）师学号13151101指导老师杨小晶2017年5月7日毕业论文承诺书本人郑重承诺：1、本论文是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。2、本论文中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。学生（签名）：陈想2017年5月7日大学生压力源与压力反应的关系——心理弹性的中介作用摘要本研
2、究以某院校大一至大四学生为被试，采用大学生大学压力源量表、大学生压力反应问卷和成人心理弹性量表为研究工具，随机抽取了298名不同专业的大学生进行问卷调查。从性别、年级、专业、生源地和是否独生子女这五个方面进行差异性检验，此检验涉及大学生压力源、压力反应和心理弹性三个变量，并在此基础上分析了三者之间的相互关系，得出如下结论：（1）大学生压力源整体上处于中下水平，在性别、年级、专业存在显著差异，生源地、是否独生子女无显著差异。（2）大学生压力反应在整体上处于中下水平，在性别、年级上存在显著差异，在专业、生源地、是否独生子女上差异不显著。（3）大学生心理弹性在整体上处于中
3、上水平，在年级、学习成绩上存在显著差异，在性别、生源地、是否独生子女上差异不显著。（4）在大学生压力源、压力反应与心理弹性两两相关分析的研究上，压力源与压力反应存在显著正相关，压力源与心理弹性存在显著负相关，压力反应与心理弹性之间也存在显著负相关。（5）心理弹性是大学生压力源作用于压力反应的中介变量，起到了部分的中介作用。【关键词】压力源压力反应心理弹性大学生Therelationshipbetweenstresssourceandstressreactionofcollegestudents——themediatingroleofresilienceAbstrac
4、tInthisstudy,acollegefreshmantoseniorcollegestudentsassubjects,usingthepressuresourcescale,collegestudents'StressReactionQuestionnaireandtheResilienceScaleforadultsasaresearchtool,conductedaquestionnairesurveyof298collegestudentswererandomlyselected.Fromthegender,grade,professional,stu
5、dentsandwhetherornottheonlychildfiveaspectshasmadethedifferencetest,thistestinvolvesthesourceofmentalpressure,reactionpressureandresilienceofthreevariables,andbasedontheanalysisoftherelationshipbetweenthethree,drawthefollowingconclusions:(1)collegestudents'stresssourcesareinthemiddlean
6、dlowerlevel,therearesignificantdifferencesingender,gradeandmajor.(2)thestressreactionofcollegestudentsisinthemiddleandlowerlevel,andtherearesignificantdifferencesingenderandgrade.(3)collegestudents'resilienceisonthewholeinthemiddlelevel,therearesignificantdifferencesingradeandacademicp
7、erformance,andthereisnosignificantdifferenceingender,origin,andonlychild.(4)inthestudyofstresssource,stressreactionandresilience22correlationanalysis,therewasasignificantpositivecorrelationofstresssourceandstress,stresssourceandmentalflexibilitythereisasignificantnegativecorrelationb
