浙江汽车职业技术学院“十二五”专业建设规划

浙江汽车职业技术学院“十二五”专业建设规划

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1、浙江汽车职业技术学院“十二五”专业建设发展规划(2011-2015年)二〇一〇年十一月-8-浙江汽车职业技术学院“十二五”专业建设发展规划(2011-2015) 专业建设是学校教育教学改革的重要内容,是高校办学水平和层次的重要标志,对带动和促进师资队伍建设、课程建设和教学科研工作起着十分重要的作用。为进一步加强学院专业建设、优化专业结构,构建有竞争优势、特色鲜明、适应社会需求的专业体系,不断提高人才培养质量和专业建设质量,特制定本规划。一、指导思想与建设目标(一)指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,依据《

2、国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020),《教育部、财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高〔2010〕8号)以及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)等文件精神为依据,基于浙江经济发展的需要和汽车行业的发展趋势,按照“开放、合作、改革、创新”专业建设原则,以学院和行业企业紧密合作、深度融合培养专业人才为行动纲领,全面贯彻学院与行业企业“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学原则,建立专业开发和结构调整动态机制,构建适应区域经

3、济和行业发展需求的专业体系。学院实施工学结合,校企合作的人才培养模式,为浙江省特别是长三角地区培养面向生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型专门人才。(二)建设目标1.总体建设目标学院从高职教育规律和高技能人才培养规律出发,以国家和浙江省示范性高职院校为引领,不断完善以汽车制造类专业为龙头,汽车服务类专业协同发展的专业体系,在全省高职院校中,凸显本院专业建设特色。-8-围绕汽车生产、汽车维修、汽车销售和汽车保险等专业领域,根据汽车环保技术、新能源技术、电子技术的发展趋势,以及汽车在服务和未来消费领域中出现的新情况设置

4、新的汽车专业,逐步拓展新的专业群和专业领域。建成省级示范院校的各建设项目,重点建设汽车检测和维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、模具设计与制造、汽车服务与营销、物流管理等专业。经过5年的专业建设,逐渐形成涵盖汽车各类行业、各种工作岗位(群),渗透各个汽车相关行业岗位(群)协调发展的、较为完善的专业体系。(三)具体建设目标1.依托集团,结合区域经济设置新专业主动适应浙江经济社会发展的需要,对接区域经济发展与行业企业的需求,进一步围绕台州市汽摩及配件、塑料模具、服装机械、医药化工、船舶5+1支柱产业设置专业。在已建

5、立的13个专业(其中汽摩及配件产业类的专业5个、塑料模具产业类专业3个、物流产业类专业1个、文化产业类专业1个,其他产业3个,如图1所示)基础上,扩充专业数,突出“汽车类”的专业群建设。力争在2015年,坚持行业特色,打造具有汽车特色的品牌专业,调整专业结构。十二五期间,根据每年汽车行业岗位(群)及汽车相关行业岗位(群)的发展,结合我校实际情况,在13个专业基础上拟增7个新专业(规划见表1)。图1:学院现有专业设置与台州市5+1支柱产业对应图表12011—2015年专业发展设置计划年 份已有专业数新增专业数累计专业数新

6、增备选专业2011年13个2个15个-8-汽车改装技术、汽车整形技术、计算机信息管理、生产过程自动化技术、机电设备维修与管理、财务管理、商务管理、电子商务自动化生产设备应用2012年15个2个17个2013年17个1个18个2014年18个1个19个2015年19个1个20个2.优化专业结构,调整老专业根据现代汽车前沿技术发展,改造现有各个专业,使之能够涵盖现代汽车制造、营销、运用、维修各个技术领域,更加专业化、更加高新技术化。坚持突出重点,适时设置调整老专业,完成对现有13个专业的改造和重组,调整专业布局,充实专业内

7、涵,拓宽专业口径,更新教学内容,丰富实践教学。如对已有专业的改造,商务英语增设汽车方向或机械方向,计算机辅助与设计增设产品造型、机械设计方向等。学院坚持每年到企业开展专业调研,根据台州市产业结构调整和优化升级的需要,结合人才需求状况分析结果和企业意见,优化专业结构,整合核心资源,提升专业建设的整体水平,提高人才培养的质量、效益和人才竞争力。3.重点建设和全面建设相结合,着力打造特色专业建立一般专业、重点专业、特色专业等三级专业建设体系,用重点专业做示范,用特色专业显亮点。到2015年,在20个专业中,建成5-8个省级特

8、色专业,2-3个省重点建设专业,院级重点建设专业4-6个,建设国家级精品课程1门,省级精品课程5-6门,院级精品课程18-20门。体现我院汽车职业院校的特色、在全省乃至全国有一定知名度。由以上汽车类专业发挥示范和辐射作用,带动其他专业(群)的共同发展,从而使学院的专业布局和结构更具有特色。4.扩大办学规模,实现跨越式发展根据产业发

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