浙江工贸职业技术学院 汽车检测与维修技术专业实训基地建设规划.doc

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1、浙江工贸职业技术学院汽车检测与维修技术专业实训基地建设规划一、背景分析1、汽车行业发展现状    汽车工业是我国国民经济的支柱产业之一，近十年来，我国的汽车工业得到了迅猛的发展，目前，汽车年产量500多万辆，跃居世界汽车生产大国的行列。    随着汽车生产工业和高速公路建设的迅速发展，汽车运输业、汽车维修业、汽车销售业、汽车零配件生产、汽车保险业、二手车市场等汽车后市场都具有了强大的发展态势和潜力，整个汽车行业都迫切需要汽车方面的专业人才，特别是技能型的专业人才。浙江省是全国的经济强省，温州市又是浙江省的经济强市，因此，对汽车尤其是现代汽车运用、检测、维修等汽车后市场职业人才存在及大的需

2、求空间。    2000年，我院的汽车检测与维修技术专业正是适应市场经济发展需要及行业发展需求的大环境下，在原浙江第一高级技术学校汽车修理专业的基础上建立起来的，是我院建校初期最早开办的高职三年制专业之一，并于2000年开始招生。至今，我院已经先后开设了汽车检测与维修技术专业和汽车技术服务与营销专业等汽车相关专业。2、我院汽车检测与维修技术专业发展现状（1）专业建设    近5年来，院系两级部门高度重视汽车检测与维修技术专业建设，对本专业给予人、财、物多方面的倾斜性政策支持，经过全体师生的共同努力，汽车检测与维修技术专业的建设卓有成效。2001年汽车检测与维修技术专业被我院列为院级重点建

3、设专业，同年经浙江省教育厅评定列为浙江省高职高专重点建设专业；2002年经浙江省司法厅批准成立了浙江工贸职业技术学院机动车司法鉴定事务所；2003年经教育部批准我院被列为汽车运用与维修专业国家技能紧缺人才培养基地；2004年汽车检测与维修技术专业主干课程《现代汽车故障诊断技术》课程被浙江省教育厅列为浙江省高职高专精品课程；2004年底以优异成绩通过浙江省高职高专重点建设专业终期验收评估，确定为浙江省高职高专重点专业；2005年，我院被列为浙江省汽车专业协作组副组长单位。几年来，已有《汽车维修实训》和《现代汽车故障诊断技术》被指定为浙江省高职高专重点教材。（2）人才培养    目前，汽车专

4、业共有学生376人，其中03级90人，04级147人，05级139人。    学生实行“多证制”，00级、01级汽车维修中级工平均通过率为98.41%；02级中级工通过率为96.8%，并且汽车维修高级工通过率高达72.7%。另外，积极鼓励学生获得CAD绘图员技能等级证书、驾驶证C证、计算机一级等级证书，其中计算机一级通过率96%以上。    汽车专业毕业生受到用人单位的欢迎，就业率高。00级毕业生一次就业率为97.26%，01级毕业生一次就业率98.26%，02级毕业生一次就业率100%。（3）专业师资    现有专业教师33人，其中高级职称以上15人（不包含兼职教师），讲师或工程师12

5、人（含高级讲师），具有“双师素质”教师14人，技师及以上实习指导教师６人，具有研究生学历7人，兼职教师7人。现有的师资能够很好的满足实训基地的教学要求。（4）社会培训    汽车专业每年积极为社会开展各种培训服务功能。在温州地区组织了汽车维修中级工、汽车维修高级工、汽车维修技师等培训，并且开展了一系列汽车维修竞赛活动。年平均对外培训达到149人次，取得良好的社会效益。3、实训基地建设现状    汽车检测与维修技术专业实训基地包括两个部分：729平方米车间面积的“汽车维修实训中心”与747.5平方米车间面积的“汽车检测实训中心”，总车间面积约1476.5平方米，总建设面积约为1630平方米

6、。    汽车检测与维修技术专业实训基地设有9大类43个汽车专业主要实验实训项目，实验实训设备配置齐全，设备总值约247.10万元人民币。汽车维修实训中心下设６个区，主要用于汽车专业学生进行传统汽车与现代汽车新技术的结构认识与维修基本技能训练，并可以为社会人员提供汽车技能训练和考核。汽车检测实训中心下设３个区，主要用于汽车专业学生汽车检测的实训，作为机动车司法鉴定中心的检测基地，也可以为社会人员提供汽车考核服务和对外社会车辆检测。具体设置见下表：表1：实训区（室）一览表序号实训中心实训区（室）名称占地面积（m2）可满足实训学生人数1汽车维修实训中心汽车发动机拆装与维修实训区11435人2

7、汽车底盘拆装与维修实训区11435人3汽车发动机排故实训区15220人4现代汽车拆装实训区13330人5汽车新技术实验区15732人6汽车结构陈列室5920人7汽车检测实训中心现代汽车故障诊断技术实训室16720人8汽车安全环保检测实训区29820人9汽车综合性能检测实训区282.530人    汽车专业已与11家企业建立了实习基地合作关系，并与其中6家企业签订了实习基地协议书。（见附件2：校外实习基地概况）二、实训建设目标及发展规