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《幼儿园区域活动的现状、问题及策略——以咸阳市渭城区为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要幼儿园区域活动有着自身独特的教学模式和新的教育理念，并且区域活动中的教学气氛浓厚，教师可以通过灵活的教学方法,让幼儿在丰富多样的活动内容中玩中学，玩中乐。但是目前区域活动开展和创设而言，区域活动还存在着许多不完善的地方，例如：区域活动空间的设置，幼儿自身的积极性，教师的指导和材料的投放等一些方面，在此，为了解决这一现状所存在的问题，需要家园共同联手去营造一个有利于幼儿身心健康发展的区域环境。因此，本篇论文旨在根据目前咸阳市渭城区所在的区域活动开展现状，分析其中存在的问题，由此提出解决问题的有效策略，让
2、幼儿能够更加快乐的参与到区域活动中去。关键词：幼儿园区域活动；咸阳市渭城区；材料投放AbstractForalongtime,regionalactivitiesareanimportantpartofkindergarteneducationactivities,itisaveryimportantthingsinthedevelopmentofchildren'sphysicalandmindhealth.Ithasitsownuniqueteachingmodelandneweducationalc
3、oncept,andtheteachingatmosphereintheregionalactivitiesisstrong,teacherscanthroughflexibleteachingmethods,letchildrenplaymiddleschoolinrichandvariedactivities,playChinesemusic.However,inthecurrentsituation,regionalactivitiesstillexistmanyunsatisfactoryarea
4、s,suchastheestablishmentofregionalspace,theenthusiasmofyoungchildren,teachersguidanceandmaterialdelivery,inordertosolvetheproblems,needtoworktogethertocreatearegionalenvironmentconducivetothephysicalandmentalhealthofyoungchildren.Therefore,thispaperaimsto
5、accordingtothecurrentsituationoftheregionalactivitiesinXianyangcity,analyzestheproblems,andputsforwardeffectivestrategiestosolvetheproblem,sothatchildrencanparticipatemorehappilyinregionalactivities.Keywords:kindergartenregionalactivities;XianyangWeicheng
6、District;materialdelivery目录TOCo"1-3"huHYPERLINKl_Toc21701摘要IAbstractII引言1一咸阳市渭城区幼儿园区域活动的普遍现状1（一）区域活动空间场所的设置状况1（二）幼儿每日进入区域活动的时间状况2（三）教师对区域活动重要性的认识2二幼儿园区域活动存在的问题3（一）幼儿园区域活动物质活动空间不合理31．班级人数过多，区域活动空间较小32．区域活动的空间布局不合理3（二）幼儿在区域活动中的积极性不高41．幼儿在区域活动中主体性缺失42．幼儿
7、在区域活动的参与性不高4（三）教师对区域活动的认识不到位41．教师对区域活动的认识存在偏差42．教师将区域活动看成是自由活动53.教师在区域活动中的指导存在偏差5（四）区域活动材料投放不合理51.区域活动材料的更新较慢52.材料投放缺乏层次性63.区域活动的材料较为单一6(五)区域活动创设中家园合作不密切61.家长对区域活动的了解不充分62.家长对区域活动创设的积极性不高7三、幼儿园区域活动的策略7（一）合理设置活动区的空间和数量71.合理设置区域活动的空间人数72.科学设置活动区的空间布局7（二）有效提
8、高幼儿的积极性81.充分发挥幼儿的主体地位82.根据幼儿的需要灵活的调整活动内容8（三）进一步提高教师对区域活动的认识91.促进幼儿的发展是区域活动的出发点92.将区域活动与其他的教育活动相结合93．教师是观察者、引导者、支持者9（四）合理投放区域活动的材料101.及时更新区域活动的材料102.投放适合不同层次幼儿的材料103.为幼儿提供丰富得当的活动材料11（五）充分挖掘和利用家庭资源111.进一步提高家长对区域活动的认识1
