幼儿园绘本阅读教育现状研究-以咸阳市幼儿园为例

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1、摘要“绘本”一词对于没有从事幼儿教育行业的人来说还很陌生，但对从事这个行业的人来说已经很熟悉了。随着绘本的流行，绘本阅读教育也变得很重要。但咸阳市的绘本教育还不是很成熟，根据笔者的调查发现，咸阳市绘本教育现状存在以下问题。首先是教师的原因，幼儿教师对绘本阅读教育的认识不够透彻，其次是父母的原因，父母没有为幼儿提供丰富的绘本资源，并且自身对绘本的认识还不够充分，没有充足的时间和幼儿一起阅读。最后幼儿园不能合理的为幼儿提供适合绘本阅读的环境。造成这种结果的原因主要在于，教育机构对绘本的重视程度不够，财力投入比例不大，其次是很多教师没有机会去系统的培训学习绘本方面相关的知识，导致

2、自身专业知识比较欠缺。最后是父母文化程度参差不齐，导致不能给幼儿完善的教育。针对这些问题，笔者提出以下建议：首先幼儿园要科学合理的为幼儿安排绘本阅读教育教学活动，建立健全的幼儿教师相关培训的同时加大在幼儿教师专业培训方面的资金投入，建立完整的保障制度，幼儿园还要加大对班级的绘本投入量，确保幼儿能够有丰富的阅读资源，教师应努力提高自身素质的培养，以更好的为幼儿“服务”。其次家长要尽量合理的安排好自己的时间，以确保能有足够的时间与幼儿相处，一起享受快乐的阅读时光，在此同时家长也应该努力学习相关的知识；各位家长之间还可以建立联系，互相交流心得。关键词：绘本、绘本阅读、绘本阅读教育

3、ABSTRACT1、绪论（一）选题缘由绘本通过文字与图画的完美结合呈现给幼儿一场视觉上的盛宴、情感的启发，因其特点适合幼儿的成长发展而倍受各位专家、学者的青睐。经过各位专家、学者的推崇，各种绘本网站就像雨后春笋般的涌现在大家的视野中，在很大程度上推动了绘本在我国的发展进程。根据笔者调查显示，近十年来我国绘本教育呈现增站的趋势。当然，我市也不例外。通过笔者在实习、见习中的所见所闻，笔者发现我市绘本阅读相对比较薄弱，因此选择这个论题主要有以下几个原因：1．理论需求：绘本对幼儿成长发展有着它自己独特的意义。第一，从皮亚杰的认知发展理论基础来说。绘本是文字与图画的完美结合，幼儿的直

4、觉形象思维特点正好符合幼儿以看图为主的心理需要，通过这些色彩鲜艳、生动有趣且容易理解的简单的图画符号传递给幼儿，使他们能够更容易更快的理解和接受，并且对此产生一定的兴趣。因此，对没有文字储存量的幼儿来讲，绘本有着极其重要且独特的阅读价值和意义。第二，从加德纳的多元智能理论来说。从绘本题材的角度来看，绘本有不同的主题，用不同主题的绘本对不同的幼儿进行教育，有着不同的效果。比如，利用积极情绪主题的绘本可以明显改善幼儿的不良情绪。因此，我们可以利用不同题材的绘本发展幼儿各种潜能。2．实践需求：绘本阅读教育在幼儿园教育中渐渐占据重要的地位。绘本在欧美、日本、中国台湾等地区已经相当成

5、熟，近几年来在大陆也是掀起了绘本热潮，尤其是在北京、上海等幼儿园和家庭。更是在优秀绘本教师应彩云等多位教师的领导下，使得大陆幼儿园绘本教育逐步趋于成熟，并且开展了大量相应的绘本教育活动的学习，将幼儿园绘本教育逐渐从城市向农村幼儿园开展。据了解，我省例如咸阳市示范幼儿园等多家幼儿教育机构也增加了绘本读物，并且越来越多的幼儿家长们也逐渐意识到了绘本教育的价值。家长也因此为幼儿提供了更多的绘本材料，也对其作用进行了初步的了解及学习。(二)概念界定1．绘本：英文名称PictureBook,国内外对于绘本概念解释种类繁多，到目前为止并没有一个固定的定义。诺德曼认为，绘本就是：“用比较

6、少的文字（甚至没有文字）来讲述一个完整故事或传递某种信息，但每页都插有图画的簿册书”。[1]松居直指出，图画书是指“文字和图画之间有一种独特的关系，它以丰富的表现方法，表现文章或图画都难以表达的内容的儿童读物”。[2]有学者指出，绘本就是‘用图画讲述故事的儿童书，看绘本就像看电影一样，每翻动一页，绘本都会把故事情节连接起来’。[3]陈晖认为，绘本是“以一系列图画和文字相结合的方式，通过图画符号来传递信息，让幼儿理解故事的文本，前提是以幼儿为主体”。[4]综上所述，本文给出的定义是：绘本就是由图画和文字相结合，且他们之间存在着某种联系，并以图画为主要表现手段，以文字为辅助共同

7、叙述一个完整故事的书籍。2．早期阅读张明红指出，早期阅读就是0-6、7岁儿童凭借色彩、图像、文字和成人形象的变化，来理解以图画为主较为简单的幼儿读物的活动过程，它是将观察、记忆、思维、表达等多种认知融合起来的综合过程。[5]本文也认定此定义。黄娟娟指出，早期阅读是指“幼儿园、家庭通过对婴幼儿提供与视觉刺激有关的材料（图书、图片、电视、多媒体的等），让婴幼儿接触相关的材料信息，在观察、思维、想象等基础上对材料的内容进行初步理解和语言表达，发表自己的观点，倾听成人讲述的一种认知过程”。[6]（三）研究目的和意义绘本在我