幼儿园绘本教学的现状调查及改进策略研究——以湖北省武汉市为例

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1、幼儿园绘本教学的现状调查及改进策略研究——以湖北省武汉市为例----教学研究论文-->第一章绪论作为具有文学性、趣味性、艺术性且在欧美、台湾地区家庭、社区、幼儿园的首推文学读物近来也饱受大陆，尤其沿海地区幼儿园的亲睐。随着上海、北京等地区兴起的“绘本热”，尤其在近年优秀的绘本教学教师例如应彩云教师的引领下，内陆地区也不断的然所学习和开展相关绘本教学活动，并将逐渐辐射到农村幼儿园。时至今日，据笔者了解，中部地区例如武汉市很多省级示范园、优质私立幼儿园的阅读角也新增更多绘本读物，幼儿家长也意识到绘本的价值，在给幼儿园提供更多绘本资源同时，也在语言领域的绘本教学课程上做初步的探索和实

2、践。由此可见，绘本教学将逐渐替代传统挂图教学用于日常课程。......第二章幼儿园绘本教学的现状调查与问题透视第一节幼儿园教师对绘本及绘本教学的认知本研究主要针对湖北省武汉市武昌区、汉口区两大主城区的公立省级、市级示范园，一级园以及私立的10所幼儿园进行问卷发放。本研究一共发放问卷352份，回收有效问卷304份，回收有效率为86％。教师基本信息调查情况如上表所示。（表2-1）表2-1调查发现幼儿园教师主要组成结构为大专和本科，且大多数为新任教师。从教师职称上看，主要也是幼一级以下为主。幼儿园教师对绘本的兴趣浓厚程度可反映出幼儿教师对绘本的认知情况。俗话说，兴趣是最好的老师，幼儿

3、园教师对绘本的喜爱程度意味着教师对幼儿园开展绘本教学的肯定程度。本研究对于武汉市幼儿园教师关于对绘本的兴趣，得出结论如图2-1所示：第二节幼儿园绘本教学的目标定位幼儿园绘本教学目标定位的准确与否与绘本教学的成效密切相关。通过笔者调查发现，当问到“您所在幼儿园每堂绘本教学课的目标制定主要由谁决定”的问题时，如图2-7所示，有35%教师认为是由多方商讨共同决定的，31%教师说是自己设计，29%是由该园教研组长制定。由此可鉴，大部分幼儿园教师在制定绘本教学目标时是比较科学而合理的，而且这需要集体群策群力、集思广益来共同确定目标。在幼儿园中，通过笔者的调查认为，如图2-8所示，绝大部分

4、教师一致认同：“在幼儿园绘本教学实际中，最为侧重的是情感与态度目标”,其次少部分教师则认为侧重能力目标，最不重视的即为知识目标。可以看出在绘本教学实践中，如何实现情感态度目标是关键。第二章幼儿园绘本教学的现状调查与问题透视..........15第一节幼儿园教师对绘本及绘本教学的认知.......15第二节幼儿园绘本教学的目标定位.....................20第三节幼儿园绘本教学的内容分析...........22第三章影响幼儿园绘本教学的因素分析................38第一节教师专业品质发展令人堪忧........38第二节家长对幼儿园绘本教学缺乏

5、配合.......39第三节幼儿园绘本教学保障系统不健全..........39第四节幼儿园绘本教学社会氛围不良......41第四章改进幼儿园绘本教学的有效策略.......43第一节彰显教师的专业素养..........43第二节增进家长的配合力度....44第三节完善幼儿园支持系统...............45第四节构建良好的社会氛围.......46第三章影响幼儿园绘本教学的因素分析第一节教师专业品质发展令人堪忧从前面数据调查情况上看，教师对绘本教学的认知大都有共性的看法，大部分幼儿园教师一致认同通过教师的绘本教学活动，有助于促进教师自身学习以及专业成长，对绘本教学

6、理念也有一定的认识，可是在实践中，科学合理的教学理念仍跟实践有一定的脱节。例如对三维目标的认识，教师认为最主要的是达到情感态度目标，可在教学实际中，教师的教学重点仍是幼儿学会了多少词汇、语句，口头表达能力是否得到有效提升，主要关乎知识和技能的目标达成。这是教师教学实践和教学理念的脱轨，究其原因是教师的教学技能不达标。第二节家长对幼儿园绘本教学缺乏配合由于家长对幼儿园报存在高期望值，希望幼儿园能培养德智体美劳全面进步的幼儿的同时，尤其注意其智能的培养，从而迫使幼儿园偏离“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念与教育目的，背离幼儿科学的规律，忽视其“儿童本位”思想的初衷，由此可见

7、，家长对幼儿园绘本教学存在认知偏离的情况。幼儿园迫于家长居高临下的指挥态度，出现了退缩心理，盲目的迎合家长的不合理需求，却未能从幼儿长远发展目标出发，让幼儿园绘本教学朝着注重幼儿知识的授受方向发展。偏离了为让家长参与合作管理、为了提高幼儿园教育质量、最终促进幼儿素质全面发展的合作目标，让教学活动脱离正常轨道。......第四章改进幼儿园绘本教学的有效策略第一节彰显教师的专业素养教师的专业素养的提高，与教师的绘本教学专业理念的更新密切相关。要认识到绘本的美学价值，即精致的画面会给幼儿以视觉的刺