农村幼儿园大班绘本教学现状及改进研究--以甘肃天水市S村某幼儿园为例

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1、分类号密级ＵＤＣ編号１０７３６专业硕士学位论文农村幼儿园大班绘本教学现状及改进研究＂以甘肃天水市Ｓ村某幼儿园为例研宄生姓名：高嘉阳校内指导教师姓名、职称：王冬兰副教授校外指导教师姓名、职称：专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学前教育二〇一七年五月ＴｈｅＰｒｅｓｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＩｍｒｏｖｅｍｅｎｔＲｅｓｅａｒｃｈｏｆｐＰｉｃｔｕｒｅＢｏｏｋｓＴｅａｃｈｉｎｇｉｎＲｕｒａｌＫｉｎｄｅｒｇａｒｔ

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3、解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范可论的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录大学以将本学位文士论全进服，可以用影、到《硕学位文文数据库》行信息务也釆印缩汇论。印或扫描等复制手段保存或编本学位文论一□□□□三。本文提交当年／年／两年／年以后，同意发布选一为年意发布。若不填则视以后同：论，适。保密学位文在解密于本授权书注后用签：名作者高：导师签名

4、外Ｖ）年月曰《ᨬ㽕绘本是集趣味性、娱乐性、艺术性、文学性及教育性为一体的优秀儿童读物，其画面精美、故事诙谐、情节生动、意蕴丰富。与《纲要》当中提出的“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品⋯⋯利用图画、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读技能”等理念不谋而合，受到广大幼儿园教师的关注与青睐。一直以来研究者都集中关注于城市幼儿园绘本教学，对农村幼儿园绘本教学却关注不足。农村幼儿相对腼腆、对亲情表达含蓄内敛，居住环境相对开放却缺乏自我保护意识，这些都可以利用绘本故事进行开导和治愈。

5、但是农村幼儿园教师由于自身专业素质有限，在绘本选择和具体教学策略上总是照搬城市做法，对绘本理念认识不足，亟需得到指导和改进。本研究综合运用问卷法、访谈法和活动实况分析法等方法旨在解决两个问题：1.对当前农村幼儿园绘本教学现状进行调查，深入探讨农村幼儿园绘本教学存在的问题；2.在调查和了解基础上，研究通过讲座培训提升农村幼儿园教师绘本及绘本教学的理念水平；然后在与幼儿园教师合作，探究绘本教学具体方法，对农村幼儿园绘本教学策略进行改进，提高农村幼儿园教师绘本教学设计能力。首先通过问卷调查，访谈和活动实况分析方法

6、发现农村幼儿园绘本教学存在以下问题：1.在理念上农村教师对绘本本质仍需加强；2.农村幼儿园教师的绘本选择能力有待提升；3.教师对绘本教学目标仍然定位在单一认知领域；4.教学形式程式化，将绘本教学单纯等同于讲故事；5.在绘本教学过程中提问过多且无效；6.缺乏必要而有效的延伸活动。其次，根据调查的现场和问题，本研究首先利用专家讲座对农村幼儿教师进行绘本及绘本教学理念相关培训；然后选择一所幼儿园两位老师进行实地绘本教学设计改进研究，从绘本选择、绘本教学目标制定、绘本教学策略和方法、提问方式和延伸活动环节进行改进和

7、探究；通过观察发现，改进后农村幼儿园教师在I绘本理念和绘本教学设计能力上都有了提升。当然，由于自身能力缺陷，文章虽然取得一定成果，但是还存在一些不足。改进研究广度和深度需要进一步的扩大和深化。关键词：农村幼儿园；绘本教学；大班IIＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｃ＇ｔｕｒｅｏｏｋａｎｅｘｃｅｅｎｔｃｈｒｅｎｓｓｎｔｅｒｅｓｎｅｎｔｅｒａｎｎｉｂｉｓｌｌｉｌｄｂｏｏｋｗｈｉｃｈｉｉｔｉｔｉｉｐｇ，ｇ，ａｒｔｉｓｔｉｃｌｉｔｅｒａｒａｎｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ．Ｉｔｉｓａｌｓｏｔｈ

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