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《小学教师学习现状的检视——以咸阳市小学教师为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘 要当今，“教师学习”在国内教育研究领域还是一个比较热的议题。此前，存在更多的研究是将“教师学习”归于“教师专业发展”，二十世纪八十年代，西方国家一些学者开始了单独对“教师学习”的研究。随着国际研究的深入，“教师学习”也出现在国内研究领域。迄今为止，国内对教师学习的研究并不是多，而专门把小学教师作为对象的研究就更少了。基于此问题，笔者开启了对小学教师学习现状的研究。本文以咸阳市小学教师为样本，目的是探讨小学教师学习现状及其影响因素。而为了达到研究的目的，笔者选取了咸阳市多名小学教师为研究对象，运用文献法、访谈法对小学教师关于“教师学习
2、”的理解、小学教师学习方式、学习动机、学习内容以及在学习过程中存在的问题五个方面进行了研究。通过笔者的研究发现，目前小学教师学习现状大致表现在以下几方面：一、小学教师终身学习思想的树立；二、小学教师学习方式的多样性；三、小学教师学习动机的差异性；四、小学教师学习内容是以专业知识和非专业知识的结合；五、小学教师学习过程中存在着多种问题。笔者经过整理分析得出以下五个主要影响小学教师学习的因素：一是学习环境差；二是缺乏有效的学习资源；三是工作任务繁重，学习时间少；四是学习效果不佳；五是学习自主性差。最后针对以上因素笔者从主客观两方面提出了相应
3、的建议。从主观来看：首先，加强教师自身的思想建设；其次，提高教师自身的学习效率。从客观来看：一、学校应给小学教师创造良好的学习环境；二、提供丰富的学习资源；三、学校要加强对小学教师学习的管理。关键词：小学教师；教师学习；小学教师学习AbstractToday,"teacherlearning"inthefieldofdomesticeducationisstillahottopic.Previously,moreresearchwasto"teacherlearning"attributableto"teacherprofessiona
4、ldevelopment".Inthe1980s,somescholarsinWesterncountriesbegantostudythe"teacherlearning"alone.Withthedeepeningofinternationalresearch,"teacherlearning"alsoappearedinthedomesticresearchfield.Sofar,thedomesticstudyofteacherlearningisnotmuch,andspecificallytotheprimaryschool
5、teachersastheobjectofthestudyevenless.Basedonthisproblem,theauthorhasopenedthestudyofthestatusquoofprimaryschoolteachers.ThisstudyismainlybasedontheprimaryschoolteachersinXianyangCity,whichaimstoexplorethecurrentsituationoflearningprimaryschoolteachersanditsinfluencingfa
6、ctors.Inordertoachievethepurposeofthestudy,theauthorrandomlyselectedtheprimaryschoolteachersinXianyangCityastheresearchobject,usingtheliteraturelaw,theinterviewmethodtotheprimaryschoolteachersonthe"teacherlearning"understanding,primaryschoolteacherslearning,learningmotiv
7、ation,learningcontentAswellastheprimaryschoolteachersintheprocessoflearningtherearefiveaspectsofthestudy.Throughtheauthor'sresearch,wefindthatthecurrentsituationofprimaryschoolteachersismainlyinthefollowingaspects:First,theestablishmentofprimaryschoolteacherslifelonglear
8、ningideas;Second,thediversityofprimaryschoolteacherslearningmethods;Third,thedifferencebetweenprimarysc
