中小学教师公开招考的现状、问题与对策——以江西省为例

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文储签名：互翮娜签字日期：驯岁年∥月乒日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授

2、权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：五翮蝴严签字日期：搠弓年6月①日导师签名：0l喜／之／Ⅸj签字目渺f；年厶月垆日摘要教师既是教育事业科学发展的重要资源，也是教育事业科学发展的基础，更是教育改革与创新的原动力。在我国的教师队伍中，中小学教师举足轻重，然而，中小学教师素质则良莠不齐。在朝着高素质专业化方向发展中的中小学教师能否适应新时代发展要求关系到我国基础教育的发展前景。因此，做

3、好中小学教师的招聘与甑选，是我国基础教育所应当解决的重要课题。目前，中小学教师公开招考已经成为我国基础教育教师队伍补充的重要途径之一，教师招考能否将社会上那些适教乐教的优秀人才选拔到中小学教师队伍中来，关键在于健全和完善当前的中小学教师公开招聘考试制度，包括严格教师资质，规范考试形式，优化考试内容和健全考试管理。从而遴选出更具专业水准的，符合现代化教育发展需要的新教师，为我国基础教育的发展提供优质的师资保障。本论文主要从三个方面展开研究：第一，采用文献法在理论上分析中小学教师公开招考制度发展的时代背景和预期目标；第二，采用问卷调

4、查、访谈等方法，进一步分析目前中小学教师公开招考的现状以及存在的问题，以江西省为例，着重对中小学教师公开招考的报考条件、考试内容、考试形式、考试程序和考试管理等进行剖析研究；第三，采用比较法并针对目前中小学教师招聘考试所存在的问题，在肯定现有教师公开招考制度的前提下，借鉴日本、美国、新加坡等发达国家的先进经验和有关教师胜任力的理论，进一步提出优化中小学教师招聘考试的措施，具体措施主要包括以下几方面：一，完善法规政策，保障中小学教师公开招考有法可依；二，规范报考条件，拓宽中小学教师公开招考的甑选渠道；三，健全教师招考机制，认真分析

5、岗位需求、科学规划教师结构；四，优化考试内容与形式，促进中小学教师公开招考科学、高效；五，依照公开招考的程序，加大中小学教师公开招考的透明度。关键词：中小学教师；教师招考；对策AbstractTeachersalethebasisofthedevelopmentofEducationandtheyaresuperenginesofeducationreformandinnovation．Chinagovemmenthasattachedgreatimportancetothequalityandquantityofteacher

6、s．HowteachersareattractedtothissystemlSavaluabletopic．Likeotherexaminations，teacher-recruitmentexamneedmoreconsiderationandresearch，whichisdirectlyconnectedwiththedevelopmentofeducationlevel．So，acrucialtaskofbasiceducationisthedevelopmentofteachers’qualityandquantity

7、．Improvingandperfectingopenrecruitmentexaminationsystemisacriticalpointforselectingsuitableteachertalentsfromsociety,forexample，strictteacher’Squalification，standardizedexaminationform，optimizedexaminationcontentandperfectexaminationmanagement．Thispaperdiscoursesupon

8、teacher-recruitmentfromthefollowingpointofviews：First，thepaperhasanalyzedthebackgroundofteacher-open’recruitmentexamsintheorywithth