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1、初中生数学应用意识的培养策略研究摘要新课程改革以来，多次提出培养当代学生的数学素养，提出数学素养是当今社会每一个人应具备的要素。数学应用意识作为数学核心素养之一，一直被教育学者普遍的关注。21世纪以来，关于数学应用意识的研究层出不穷。但是这些研究缺乏对初中生的数学应用意识现状的关注与思考。本研究选取两所学校，通过对该校的师生的数学应用意识现状进行调查并分析原因，进而提出相应的教学策略。结果表明：学生普遍学习数学困难，成绩不理想；大部分学生数学应用意识都停留在较低的水平。如何在教学中增加数学应用的教学，强化初中
2、生的数学应用观念，提升学生应用数学解决实际问题的能力，形成数学应用意识，这是当前教师急需解决的问题。根据义务教育数学课程标准的要求，以的义务教育教科书为依据，结合具体的教学实际，尤其是新课程教材的特点以及学生的认知特点，从教师方面提出培养学生数学应用意识的策略，包括转变教师的教学观念，培养学生数学应用意识；创设生活情境，培养学生数学应用意识；布置作业形式多样化，培养学生的数学应用意识；在课堂内外开展综合与实际活动，强化学生数学应用意识。关键词：课程改革；初中生；数学应用意识；教学策略-ii-ABSTRACTS
3、incethereformofthenewcurriculum,ithasbeenputforwardseveraltimestocultivatethemathematicsqualityofcontemporarystudents,andputforwardthatthemathematicsqualityisthebasicaccomplishmentofeverycitizeninmodernsociety.Asoneofthecorequalitiesofmathematics,mathematic
4、alapplicationconsciousnesshasbeenwidelyconcernedintheeducationalcircles.Sincethe21stcentury,therehavebeenendlessresearchesonthecultivationofmathematicalapplicationconsciousness.However,thesestudieslackthefocusandconsiderationonthecurrentsituationofmathemati
5、csapplicationofthespecialgroupinjuniorhighschool.Inthisstudy,twoschoolswereselectedtoinvestigateandanalyzethecurrentsituationofmathematicsapplicationconsciousnessofteachersandstudentsintheseschools,andthenputforwardcorrespondingteachingstrategies.Theresults
6、showthatstudentshavedifficultyinmathematicsandpoorinmathematics.Themathematicsapplicationconsciousnessofjuniormiddleschoolstudentsisatalowlevel.Howtostrengthentheteachingofmathematicsapplication,enhancethestudents'mathematicsapplicationvalues,theformationof
7、mathematicsapplicationconsciousness,improvethemathematicsapplicationability,letthestudentslearnandmasterinmathematicalwayofthinking,analyzingandresolvingproblemsbecomeimportanthottopicinthefieldofmathematicseducation.Basedoncompulsoryeducationmathematicscur
8、riculumstandard,withhunanversionofthecurrentjuniormiddleschoolmathematicsteachingmaterialasthebasis,combinedwiththeconcreteteachingpractice,especiallythecharacteristicsofthenewcurriculum,putforwardthec
