2011成考专升本大学语文串讲资料(二)

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1、2011成考专升本大学语文串讲资料(二)六、课文知识要点1.*《季氏将伐颛臾》本文选自《论语。季氏》。《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。说明孔子反对季康子攻伐颛臾的理由;理解本文所体现的孔子关于治国以礼、为政以德的政治主张。了解本文的驳论性质，掌握本文以对话方式展开批驳、破中有立的议论方式。识别本文所用的历史材料、现实事例和名人名言三种论据，理解本文运用论据的多样性。理解文中重点比喻句“虎兕出于柙，龟玉毁于椟”中的双重比喻作用及其含义。理解本文的反诘句，说明它们在表达上的作用。(1)

2、求，无乃尔是过与?(2)何以伐为?(3)焉用彼相矣?理解并翻译下列重点句子：(1)有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。(2)远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。(3)吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。解释下列句中加点的词语：武汉办证郑州办证南昌办证成都发票广州开发票苏州开发票天津办证东莞开发票-1-(1)冉有、季路见于孔子曰。(2)昔者先王以为东蒙主。(3)是社稷之臣也。(4)无乃尔是过与?(5)是谁之过与?(6)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。2.*《寡人之于国也》本文选自《孟子

3、。梁惠王上》。孟子和孔子合称孔孟，同属儒家学派。掌握本文中心：围绕为何“民不加多”与如何使“民加多”的问题展开论述，着重表现盈轲的王道仁政思想。理解和掌握“不违农时”至“王道之始也”和“五亩之宅”至“未之有也”这两段文章所采用的连锁推理句式：以前几句得出的结论为前提，推出新的结论;再以新的结论为前提，推出更新的结论。这种说理方式层层推进，环环相扣，承接紧密，气势充沛。理解和掌握本文

4、排比句在加强文章气势上的作用。理解本文“五十步笑百步”这个著名比喻的含义。理解并翻译下列重点句子：(1)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(2)直不百步耳，是亦走也。(3)然而不王者，未之有也。武汉办证郑州办证南昌办证成都发票广州开发票苏州开发票天津办证东莞开发票-2-(4)王无罪岁，斯天下之民至焉。解释下列句中加点的词语：(1)河内凶，则移其民于河东。(2)邻国之民不加少。(3)弃甲曳兵而走。(4)谷不可胜食也。(5)斧斤以时入山林。(6)五亩之宅，树之以桑。(7)谨庠序之教。(8)申之以孝悌之义

5、。(9)王无罪岁，斯天下之民至焉。(11)狗彘食人食而不知检，涂有俄莩而不知发。3.*《秋水》(节选)本文书选自《庄子。秋水》。庄子和老子合称老庄，同属道家学派。掌握本段文字的宗旨：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用十分有限;理解本段文字在客观上对今人的启迪：学无止境，认识无止境，因此不能满足，应努力进取。掌握本文以寓言形式阐明观点的写作手法;掌握本文以大量比喻说明抽象道理的论证方法。理解并翻译下列重点句子：(1)东面而视。(2)闻道百，以为莫已若者，我之谓也。武汉办证郑州办证南昌办证成都发票广州开发票苏州开发票天津办证

6、东莞开发票-3-(3)吾非至于子之门则殆矣。(4)不似稊米之在大仓乎?解释下列句中加点的词语：(1)望洋向若而叹曰。(2)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(3)而吾未尝以此自多者。(4)以天下之美为尽在己。(5)吾长见笑于大方之家。(6)拘于虚也。4.*《谏逐客书》本文选自《史记。李斯列传》，是李斯写的一个奏章。掌握本文的中心论点;掌握本文始终正反并论、利害对举的说理方法;掌握本文排比、对偶等修辞手法和选词炼句的特点。理解并翻译下列重点段落：自“臣闻地广者粟多”至“此所藉寇兵而赍盗粮

7、者也”。解释下列句中加点的词语：(1)来丕豹、公孙支于晋。(2)遂散六国之从，使之西面事秦。(3)强公室，杜私门。(4)举地千里，至今治强。(5)所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可。(6)此非所以跨海内、制诸侯之术也。武汉办证郑州办证南昌办证成都发票广州开发票苏州开发票天津办证东莞开发票-4-(7)此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。5.《陈情表》本文是西晋时李密写给武帝的奏疏。了解作者所陈述的不能奉召出仕的个人理由，是为侍奉自幼相依为命、现已年老多病的祖母;体味在当时的社会、历史条件下，这一&ldqu

8、o;抗命”行动的积极内涵。掌握本文“以子之矛，攻子之盾”的论证方式。理解本文夹叙夹议，以情动人的艺术特色。了解本文骈、散结合的文体特点。掌握沿用至今的成语、短句，并理解其意义。理解并翻译下列重点句子：(1)生孩六月，慈父见背。(2)外无朞功强近之亲，内无应门五尺之童。