成考专升本大学语文串讲资料六

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1、成考专升本大学语文串讲资料六～教育资源库　　39.《杜陵叟》　　这是一首叙事诗，新题乐府诗。白居易，中唐著名的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。　　划分全诗的层次，概括全诗的主题思想。　　理解诗中由第三人称叙述转为由杜陵叟用第一人称直接控诉的作用。　　掌握全诗语言浅显通俗的特点。　　重点句子：　　（1）虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！　　（2）十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。　　重点词语：　　（1）麦苗不秀多黄死。　　（2）长吏明知不申破。　　（3）急敛暴征求考课。　　（4）京畿尽放今年税。　　（5）手持尺牒榜乡村。　　（6）虚受吾君蠲免恩。　　40.《

2、无题》（相见时难别亦难）　　这是一首七言律诗，爱情诗。李商隐，晚唐著名诗人。　　分析本诗的抒情层次。　　理解颔联所用的修辞手法和比兴意义。　　理解颈联推己及人的表达作用。　　重点句子：　　（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。　　（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　背诵全诗。　　41.《（泊秦淮》　　这是一首七言绝句。杜牧，晚唐著名诗人，在诗坛上与李商隐齐名，有“小李杜”之称。　　体味本诗的深刻主题。　　理解本诗构思精巧，表达含蓄，语言凝练、清丽的特点。　　重点词语：　　（1）商女不知亡国恨。　　（2）隔江犹唱后庭花。　　背诵全诗。　　42.*《关山月

3、》（和戎诏下十五年）　　这是一首乐府旧题诗。陆游，南宋伟大的爱国诗人。　　划分全诗的层次，归纳全诗的主题思想。　　理解本诗以“月夜”贯串全诗的结构特点。　　分析本诗如何运用对比手法突出主题。　　重点句子：　　（1）和戎诏下十五年，将军不战空临边。　　（2）笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。　　（3）遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！　　重点词语：　　（1）朱门沉沉按歌舞。　　（2）沙头空照征人骨。　　（3）中原干戈古亦闻。　　（4）遗民忍死望恢复。　　背诵全诗。　　43.《炉中煤》　　郭沫若，现代著名学者、诗人。本诗选自郭沫若诗集《女神》。　　理解本诗所抒发的爱

4、国激情和献身精神。　　分析说明诗中比喻和拟人手法的运用。　　理解本诗用反复咏叹手法表情达意的特点。　　44.*《再别康桥》　　徐志摩，中国现代著名诗人。本诗选自徐志摩的诗集《猛虎集》。　　掌握本诗诗人故地重游所抒发的复杂情感。　　理解本诗飘逸清丽的艺术风格。　　理解本诗所体现出的音乐美、建筑美和绘画美。　　45.*《北方》　　艾青，现代著名诗人。本诗选自艾青诗集《北方》。　　理解本诗在写作上注重用形象展示思想感情的特点。　　分析本诗的结构：前三节用一系列具体形象表现北方的悲哀，以此展现出北方人民在抗日战争年代蒙受的灾难；末一节抒情述理，着重表达诗人爱国主义思

5、想感情和必胜的信念。　　46.《门槛》　　屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家。本篇选自屠格涅夫的《散文诗集》。　　理解这是一篇充满象征意蕴的散文诗。　　分别说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”等的象征意义。　　47.《虞美人》（春花秋月何时了）　　是南唐后主李煌。　　理解本词是一首抒写亡国伤痛哀怨的词。　　理解、分析词中触景生情、对比和比喻等表现手法。　　重点句子：　　（1）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。　　（2）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。　　重点词语：　　（1）春花秋月何时了。　　（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。　　背诵全词。　　

6、48.《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）　　柳永，北宋第一个专事写词的婉约派词人。　　分析上片描写秋景所用的铺叙手法，并划分层次。　　分析下片抒情曲折的特点，并划分层次。　　理解全词情景交融、情景相生的艺术特点。　　重点句子：　　（1）惟有长江水，无语东流。　　（2）想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。　　重点同语：　　（1）是处红衰翠减，苒苒物华休。　　（2）望故乡渺邈。　　（3）何事苦淹留。　　（4）争知我，倚栏干处、正恁凝愁。　　49.*《水调歌头》（明月几时有）　　苏辙，北宋著名作家、艺术家，豪放词的开创者。这是一首著名的中秋词。　　分析掌握全词围绕

7、明月抒写起伏变化的思想感情的写作方法，体味词中蕴涵的深刻的人生哲理。　　重点句子：　　（1）起舞弄清影，何似在人间。　　（2）但愿人长久，千里共蝉娟。　　重点词语：　　（1）又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。　　（2）转朱阁，低骑户，照无眠。　　（3）千里共婵娟。　　背诵全词。　　50.《声声慢》（寻寻觅觅）　　李清照，宋代著名婉约派女词人。　　分析全词是怎样表现在国破家亡之后，词人的凄惨心境和孤苦哀愁之情的。　　理解词中九组叠字运用的艺术效果。　　重点句子：　　（1）雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　（2）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。　　重点词语：　　（1）凄

8、凄惨惨戚戚。　　（2）乍暖还寒时候，最难将息。　　（