2013年11月高级企业培训师审定题冲刺(10页)

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1、一、审定岗位职务描述报告的通用格式：1.标题：关于XXXX岗位描述方案审定报告2.内容简介：在本案例中职务描述方案对岗位职务进行了描述，内容全面完善，结构清晰、职责分析科学合理，经审定，审定意见如下：3.说优点：如实用性强，具有操作性；动态性强，具有……4.找缺点：在审定过程当中发现，该方案需在如下方面进行完善和修正。5.结论意见：综上所述，本方案在完善上述不足的基础上，基本可行。审核人：***日期：*年*月*日（审定理论依据：高级P14-15）关键词：实用性、个性化、专家行为、动态管理、科学性、结构合理。二、审定人员素质测评命题方案的通用格式：1.标题：关

2、于职业测试命题方案的审定报告2.内容简介：该命题方案从职业性格测试的角度对人员所应具备的职业性格进行了测试，对被测试人的能力判断进行了描述。经审定，提出审定意见如下：3.说优点：1）.测试题目设计合理，题量适中，配分比例适当。2）.对职业性格测试的知识点和能力点覆盖全面。3）.采用书面问卷的形式恰当。4.找缺点：对于方案整体内容提出以下修改意见：1）.评判标准无量化。2）.缺少试题的理论和现实的依据3）.对命题的时间限止以及可能产生的考核效果未明确描述。5.结论意见：建议在本命题方案基础上，完善命题方案的规范形式要求，增加上述不足部分的内容。选取一个小规模样

3、本进行试测。以上为对上述方案的审定意见。审定人：***审定时间：*年*月*日(理论依据：高P62页能力点一)a.内容有无漏项b.题量配分是否合理c.时间安排是否合理10XXX公司人员素质综合测评总体工作方案根据-----，结合-----，开展------测评总体工作方案。一、人员基本情况二、综合测评对象三、测评内容和形式四、测评时间安排五、组织管理六、对命题工作的有关说明三、培训项目开发（一）培训项目开发方案撰写的通用格式标题：XXXX项目开发培训方案导言：经公司董事会批准,交由培训部对新入职员工进行系统培训,方案如下:1.培训目的：为了让新员工了解和认识公

4、司；融入公司企业文化；掌握岗位基本技能和知识；提高员工岗位的适应能力。2.培训对象：所有新入职不满2个月的员工。人数共计54人3.培训目标：4.培训项目内容：5.培训组织形式：脱产集中与分散相结合。方法有讲授、案例、讨论、实操。6.培训周期（日期）：5月1日到6月1日7.培训项目费用估算：8.培训项目评估：培训结束后，由人力资源部和培训部共同组织书面考试，不合格者予以补考.（培训项目的师资）（二）培训项目开发方案审定的的通用格式1.标题：我公司新入职员工培训方案审定报告2.内容简介：根据公司规定的培训项目开发程序，*年*月*日，由培训部高级企业培训师**主持

5、，由培训部主任、人力资源部总监、市场部总监等8人组成项目审定小组。在会议室对本项目开发方案进行审定，审定意见如下：3.本方案的优点：1）.本方案具有很强的针对性和客观性。充分针对新员工的特点，项目开发符合公司实际需要。2）.本方案培训目的、目标明确。具体、操作性强。3）.项目开发的必要性和理由充分、依据可靠，具有说服力。4）.报告格式规范、表述准确。104.本方案主要不足：1）.项目任务说明不够具体明确。培训内容与培训目标的匹配度不够。考核标准不清晰。2）.培训项目费用估算过高，不够细致，不符合培训的经济性原则。3）.应明确培训的预期效益。5、审定结论:此方

6、案基本可行，建议报告书撰写者针对审定小组提出不足，予以修改完善。项目方案审定组负责人：***审定组：（签名：略）*年*月*日关键词：内容为7条：1、针对性和客观性；2、目的目标；3、必要性和依据；4、任务明确；5、费用正确6、效益预期；7、格式规范、表述清晰。原则为5条：1.集体审定2.客观性3.程序性4、系统性5、规范性。审定报告理论依据：高级P105培训项目审定的内容和原则。撰写年度培训总体计划书：1、说明培训总体计划的制定依据和制定程序2、说明培训总体计划的内容：（1）指导思想。（2）培训目的、目标。（3）主要任务。（4）保障措施。闪光点在文内。十要素

7、：（1）培训工作目的概述（战略表述）。（2）培训工作目标（考核要求）。（3）制定计划应遵循的原则。（4）培训需求（得到批准后的分析预测）。（5）培训对象及培训内容。（6）培训时间安排。（7）培训方式和方法。（8）培训组织者主办者及师资安排。（9）考评考核测验方式。（10）培训经费预算及其管理。可附加若干表格。10四、培训课程开发（一）培训课程开发方案的通用格式：中P287（1+10）即培训课程的构成要素标题：XXXX培训课程方案1.课程目标：2.课程内容：3.课程教材：4.教学模式：5.教学策略：（判断-指令-评价）6.课程评价：7.教学组织：8.课程时间：

8、9.课程空间：10.教师与学员素质因素：（二）培训课