享受自信 快乐成长

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1、享受自信快乐成长——2012年9月九年级月考作文讲评陈守坤【引子】常言说:“胸有诗书气自华”,这个“气”指什么?底气,底气来来自自信。共和国的缔造者毛泽东畅游长江后挥毫写到:“才饮长江水,又食武昌鱼,万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。”好一个“胜似闲庭信步”!毛泽东的诗词总是那么充满自信、豪迈、大气!【文题】自信,就是相信自己。自信的人,能正确对待自己,能以积极的态度对待生活。自信自己能取得成功,自信的表现多种多样,又不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气——只有充满自信,你才会不断发展。请你以“自信”为话题,写一篇

2、不少于600字的文章,可以记叙经历,编写故事,抒发感受,文体不限,题目自拟。【题解】从命题的形式来看,这是典型的“解说型”话题作文,明确表述了话题主旨。选择积极进取的材料来写都不会偏题跑题。怎样写才好,那就有区别了。经历丰富并善于留心生活、阅读广泛并善于积累的同学,自然就有话可说,写出来的文章就会别具一格,体现出个性。“个性”指的是文章中有一个真“我”,简单的讲,就是“以我手写我口写我心”。这是选材、主题方面的基本要求。9文题表现形式不限,给同学们留出了展示的空间。“文体不限”不等于可以乱写,更要突出文体特征,即采用什么体裁来表现,就要符合体裁要求。记叙文,六要素要清;散文,形

3、散神要聚;论论文,四要素分明。明确体裁后,选取自己最熟悉的最适合的形式来表现。文体不清,是此次作文普遍存在的问题。说是记叙文,六要素不清,缺乏生动具体的细节:说是散文,语言欠精美,形散神不聚;说是议论文,记叙的成分较多……今后习作,要把握好文体特征,要尽快熟练各种文体的写作。【综评】九(1)(2)两班共97篇作文,满分1人,优秀作文约占15%左右。文章除摘引话题出现雷同外,没有整篇雷同的作文。这是令人欣慰的。没有抄袭,没有不动笔的同学,这本身也体现了同学“自信”的情趣。书写要在平时的练习中进一步加强,要写既好又快的规范汉字,做到每分钟不少于20字;用墨尽量使用色泽鲜艳的碳素墨水

4、或蓝墨水,老师眼睛不好,看上去很吃力。【佳作示例】这就是我(散文)九(1)唐琴钊我为卓越而活,不为自卑而活;我为成功而活,不为失败而活;我把握今天,为明媚的明天而活,不为灰暗的昨天而活。——题记花儿谢了有再开的时候,树叶落了有再绿的时候;太阳下山了,明天照样还会升起。我相信,老天爷把我创造成这个样子自有他的理由,让我有了跟别人不一样的个性,跟别人不一样的经历,这都是上天的给予。9老天希望我卓越,我没有理由自贱卑微,那不是我的本性;老天需要我成功,我没有理由为失败而痛苦,只为成功找理由。我相信,那蔚蓝的天空有一角是属于我的。我相信,我天生就是一棵微不足道的小草,而不是一株参天大树

5、。但是,我要做草原上最美丽的小草,长出最绿的叶片,开出最美的花!我无法改变别人对我的责难,但我可以改变我的心境,正如我不可以改变风的方向,但我可以驾驭我的风帆。我没有理由自轻自贱,讥讽,嘲笑,轻蔑,我都会昂起头。即便是遭受践踏,我的希望活在根里……这就是我,正如小草的我!一切的过往都成为昨天,今天正在脚下,我正踏实地丈量脚下的每一寸光阴。今天的每一步都是进步一点点,这一点点的进步他的名字就叫成功。把一点点链接起来,他就是向卓越延伸……跌倒了,爬来,对自己说:没关系,那怕是爬,也要前行!这就是我!我行走在红尘中,我行走在天地间,我自信不会走失自己!【一句话评点】这是心的呐喊,一气

6、呵成,气宇轩昂。【提升点拨】标题“题好文一半”9,许多同学根据题意拟出了很有新意的标题。如:《自信大门常打开》(91杨涵灿)《我心飞翔》(91吴久春)、《这就是我》(91唐琴钊)、《隐形的翅膀》(91李涛)、《这一刻,我是主角》(92杨涵芝)、《相信自己,一定行》(92杨菊兰)、《飞翔,哪怕翅膀折断了》(92潘俊江)、《自信让他“复活”》(92龙华华)等。有些标题有缺陷。如:《每当想起你》,《微笑》等,虽然内容与自信有关,但题目本身容易让人产生错觉,有偏题跑题之嫌;《自信》,话题本身不能做标题;《永不言败》有些老套,缺乏新意。话题作文的拟题方法:一般来说,可以采用添加因素法拟题

7、,即在话题的前面或后面添加语素,构成标题,如《自信总有那么一天》、《赢在自信》,也可以在话题前后同时添加语素,如《我自信,我成功》《给心灵装上自信的翅膀》也可以使用修辞方法进行拟题,比喻、拟人、双关、引用、设问、综合运用,都可以。如上文提到的《飞翔,哪怕翅膀折断了》、《隐形的翅膀》等。还可以采用确定中心、画坐标线、注信息点、交合拟题等等方法进行拟题。以后专门讲。典型错别字如:自信的媚力(魅)、与身俱来(生)不感面对(敢)、沉年旧事(陈)、不刊回首(堪)等,平时读书写字要认真。典型病句如:1、

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