常见的几种病句及修改方法及练习

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1、常见的几种病句及修改方法一、常见的几种病句及修改方法1、成分残缺。主要有缺主语，缺谓语，缺宾语。例如病句：在他跑过来时，抱着一个球。病因及修改方法：这句子缺主语，应删去“在”“时”。2、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。例如病句：这个公司的产品数量和质量都有很大提高。病因及修改方法：“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配，应改为“数量”“增加”。3、分类不当。例如病句：商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。病因及修改方法：“萝卜”属于蔬菜，不属于水果类，应删去。4、前后矛盾。例如病句：具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的

2、条件之一。病因及修改方法：肯定的前提推出不肯定的结论，应删去“否”字。5、否定误用。例如病句：难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？病因及修改方法：否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“能否”字。6、语序不当。例如病句：我们要学会研究问题和调查问题。病因及修改方法：“调查问题”应放在“研究问题”之前。7、重复累赘。这类语病是由于语意重复造成的，修改时应将同义的词语删去一个。例如病句：学校里出现了空前的前所未有的植物热潮。病因及修改方法：应删去“空前的”或“前所未有的”。8、句式杂糅。即把两句话的意思合在一句里说。例如病句：他的家乡是福建省福州市人。病因及修改方法：应改为“他的家

3、乡在福建省福州市”或“他是福建省福州市人”。9、关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。例如病句：只要刻苦勤奋，才能获得成功。病因及修改方法：应把“只要”改为“只有”，或把“才”改为“就”。10、不合事理。即句子写了现实生活中不存在的事物或现象。例如病句：深蓝的夜空明月高照，繁星密布。病因及修改方法：当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“月朗星稀”。二、修改病句要遵守两条原则：一是尽量保持原句的基本意思不变，二是尽量少改。1、检查文句，判明错误原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞逻辑方面的毛病，各有不同的修改要求。找出病

4、因是修改病句的前提。2、先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，要看句子成分是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或与中心语搭配不当的附加成分一一改正。73、修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用增（增加字词）、删（删去多余字词短语）、调（调整字词的顺序）、换（更换其他字词），不能另造新句。二、病句练习1．下列句子没有语病的一项是（）（江西）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C．风儿从我脚下的林子里钻出来，

5、送来林涛深沉的低吟。D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。2.下列各句中，没有语病的一项是（）（(黄冈)A.营造健康文下明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。3．选出下列句子中没有语病的一项（）（丽水）A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B．第27届浙江省青少年科技创新大

6、赛注重培养青少年科学探究和创新实践。C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。4．下列各项中有语病的一项是（）(河北)A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。5．下列句子没有语病的一项是()(南京)A．“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。D．深深

7、眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。C．“寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。D．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。6.下列句子中，没有语病的项是（）(盐城)A．今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精种。B．加快港口建设，是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。C．全体市民人人参与，为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。D．通过做好主要道