常见病句及修改方法

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修改病句方法及练习一、常见病句类型     1、搭配不当（换）（1）主谓搭配不当。  如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）   （2）动宾搭配不当。  如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）   （3）主宾搭配不当。  如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）   （4）修辞语与中心词搭配不当。  如： 他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）2、用词不当（换）  （1）感情色彩不当。    如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）   （2）关联词用错。    如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。）  （3）介词使用不当。本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。   （“以......为”和“在......上”不能并用。）3、语序不当（调）（1）逻辑语序不当   如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”） （2）关联词语序不当 如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。       B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。） 4、成分残缺（增） （1）缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）        2012年9月25日中国首艘航空母舰辽宁号正式交接入列。对于提高中国海军综合作战力，有效维护国家主权，促进世界和平发展，具有重要意义。（划线句前应添加主语“这”）（2）缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”）5、成分多余（重复啰嗦）（删）（1）主语有多余成分；（2）谓语有多余成分；（3）宾语有多余成分；（4）定语多余（5）状语多余；（6）补语多余。如:①《人民日报》社论见诸于各大报刊。（"诸"是"之于"的意思。删去"诸"或"于"即可。）     ②欢迎领导到我校光临指导。（"到我校"即"光临",造成赘余,修改的办法是留其一,去其重复。）       ③中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复，应删去任一个） 6、前后矛盾（删）   （1）前后不统一。   如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”）   （2）否定多余。   如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”）   （3）范围不清。   如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁（“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。）   （4）强拉因果。如:由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。（ 此句强拉因果,"游人少"的原因不能推出是因为游园的最后一天所致。）（5）主客倒置。如：那时候,报纸与我接触的机会是很少的。（该句应改为:"我与报纸接触","我"为主动,"报纸"为被动。）（6）自相矛盾。 如:他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免,就没有死,可又说是"死难者"中的一个,犯了前后矛盾的错误。）7、表意不明（歧义）（增）    （1）牧童牵着牛在吃草。（到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”）（2）请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。（此句有两种理解:其一,往、返共两张。其二,往,两张；返,两张。）二、判断病句的方法1、紧缩法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。如:今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。（这个句子的主干是"青年担负着建设成为强国"。从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。）    紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。如:老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。    （紧缩以后,全句成为"老红军向我们讲述了……一曲壮歌。"这样我们可清楚地看到"讲述"与"一曲壮歌"搭配不当。）    紧缩法运用应注意以下几点：    （1）紧缩时,为了避免在否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在主干里。    （2）紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构。   2、语感审读法。调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。如:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。（这个句子第一部分中的"不管……都极端不利"显然不合习惯,正确的说法是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。）   3、逻辑分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。如:（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……（2）凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨炼成才的。(第一句"仿造伪劣产品"是不合事理的,应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。第二句用了"凡是……都"这个全称肯定判断,言过其实了,应将"凡是"改为"大多",后边删去"都"字。) 多项定语的一般顺序：1．表领属性的或时间处所的2．指称或数量的短语3．动词或动词性短语4．形容词或形容词短语5．名词或名词短语6．带“的”的短语放在不带“的”的定语前面二、修改病句的方法（原则）     修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。四、练习1、在优裕的家里，子女一切得来容易，因而所以难以与长辈沟通。 2、王老师告诉同学们，凡是被医院确诊为假性近视的同学，都得一律到医院用雾视法加以治疗。 3、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 4、增强法律意识，提高自我表现保护能力，是青少年健康成长的需要。 5、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 6、张大爷的头上头发全白了。 7、我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。 8、我记得我们演过许多莎士比亚的戏。 9、中央工艺美术学院的每一位大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。 10、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 11、升学考试即将来临，同学们都投入到全身心地复习迎考中。 12、记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。 13、在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。  14、杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 15、创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。 16、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 17、几个学校的老师在讨论教学工作。 18、晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。 19、参加这次活动的都是志愿者和中学生。 20、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 21、桔子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。 22、宁静的夏夜、繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。 23、这时，教室里没人，只有班长坐着读书。 24、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 25、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 26、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 27、在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 28、从他的发言里，给了我很大的启发。 29、我跟他在同一个班，无论是学习还是工作，都给人留下了深刻的印象。 30、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 31、在对松亭往上，路更险峻了。 32、月考失败，小明伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ 33、《水浒传》这部小说出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。 34、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。  35、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 36、为了推进素质教育，教师们正在努力改进教学质量。 37、国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 38、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 39、要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 40、我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 41、团结一致是能否搞好工作的关键。 42、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 2002年（1）是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。（2）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。 2003年（1）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 （2）专家告诫：观看日食时要有防护措施，不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。 2004年（1）她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。 （2）齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。2005年下面一段话中画线的句子有语病，请改正。（2分）日前，《老鼠爱大米》 a 这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。b 此举在学生中引起了强烈的轩然大波。ab2005年试测 下面这段话中画线的句子有语病，请改正。(2分)①细菌和病毒到处寻找适合的栖息地，而人类就是这样一个理想场所。②人体依靠自身免疫系统的力量，长久地能够抵抗这些“入侵者”，这个系统的关键是抗体。  改正：①   ②2005年实验区修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。(2分)     光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。改正：a：b：2006年在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的 22 个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正：__________________________________________。（2分）2006年实验区举世瞩目的三峡大坝建成了！毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。 2008年1、随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改意见： 2、这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。修改意见：2008年B卷国务院要求各部门加快工作力度，让中华民族珍贵的文献典籍永泽后世。 2009年该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改意见：2009年信息卷 既要隆重热烈、鼓舞人心，而且要注意节俭、务求实效。 2012年河南本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。 修改意见：  （郑州市2011—2012学年九语一模）在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息往往决定着他成就的大小。 （郑州市2011—2012学年七语下）    2011年中国国际博物馆日主会场被安排在东北辽宁沈阳举行。