小学数学-人教版六年级下-总复习-数与代数第3课时-式与方程导学案

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1、小学数学六年级下册整理和复习《数与代数》《式与方程》导学案水步镇中心小学周茂华课题数的运算课型复习教学内容教科书81～83页教学目标1、知识技能：进一步掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。2、数学思考：经历交流、讨论、练习等学习方法，3、问题解决：发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。4、情感态度：发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法，愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。教学重点掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。教具准备:课件教学难点提高分析问题和

2、解决问题的能力。学具准备:教学过程一、引入情境，回顾旧知（一）含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式。1、学校舞蹈社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？2、如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子，一共要多少元？二、梳理旧知，探究联系（一）讨论并完成1、认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中。数量数量关系计算公式运算定律其他2、讨论：结合上面的复习整理过程，关于用字母表示数，你能想起哪些知识？（二）方程与等式31.9＋7＝8.93x＋6＞92.5x－1.5＝1x＋＜12x＋10＝36x3＋11≠1

3、2①你能给这些式子分分类吗？②讨论下面的问题，并上台汇报。1、什么样的式子就是等式呢？2、刚才大家给这些式子分类，我们继续看看等式这一类，如果再分，你打算怎样分？说说理由。3、含有x的这一类等式，叫什么名字？4、什么叫方程？5、方程和等式有什么区别吗？你能举个例子具体说说吗？（三）解方程解方程2x＋5.6＝9.42x＋5.6＝9.4三、巩固练习1.连线。2.列方程解决问题。小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的。小云踢了多少下？四、布置作业第82页练习十六，第1题、第5题。第83页练习十六，第14题。板

4、书设计式与方程字母表示数式子等式方程解方程课后反思33