小学数学-人教版六年级下-总复习-数与代数第4课时比和比例导学案

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1、小学数学六年级下册整理和复习《数与代数》《比与比例》导学案水步镇中心小学周茂华课题数的运算课型复习教学内容教科书84～85页教学目标1、知识技能：(1)进一步理解比和比例的意义与基本性质，掌握比和分数、除法的关系。(2)能够正确、迅速地求出比值和化简比。(3)应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。2、数学思考：经历探究、交流、讨论、概括归纳、练习等学习过程，培养学生抽象概括能力。3、问题解决：在经历问题解决的过程中，逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识。4、情感态度

2、：体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。教学重点掌握比和比例的意义与基本性质。教具准备:课件教学难点根据比例尺求图上距离和实际距离。学具准备:教学过程一、引入情境，回顾旧知谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系？男生人数和女生人数的比是（　）。女生人数和男生人数的比是（　）。男生人数和全班人数的比是（　）。女生人数和全班人数的比是（　）。全班人数和男生人数的比是（）。全班人数和女生人数的比是（　）。二、梳理旧知，探究联系（一）讨论并完成31、认真观察下表，你会用字母表示

3、什么？写在表中。数量数量关系计算公式运算定律其他2、讨论：结合上面的复习整理过程，关于用字母表示数，你能想起哪些知识？（二）方程与等式1.9＋7＝8.93x＋6＞92.5x－1.5＝1x＋＜12x＋10＝36x3＋11≠12①你能给这些式子分分类吗？②讨论下面的问题。1、什么样的式子就是等式呢？2、刚才大家给这些式子分类，我们继续看看等式这一类，如果再分，你打算怎样分？说说理由。3、含有x的这一类等式，叫什么名字？4、什么叫方程？5、方程和等式有什么区别吗？你能举个例子具体说说吗？（三）解方程解方程2

4、x＋5.6＝9.42x＋5.6＝9.4三、巩固练习1、列方程解决问题。小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的。小云踢了多少下？四、布置作业第82页练习十六，第1题、第5题。第83页练习十六，第14题。板书设计比与比例比比例等式方程解方程3课后反思3