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时间:2019-05-24
《小学数学-人教版六年级下-总复习-数与代数第4课时比和比例教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学数学六年级上册整理和复习《数的运算》教学案水步镇中心小学周茂华比与比例教学内容:教科书第84~85页的内容。四维目标:1、知识技能:(1)进一步理解比和比例的意义与基本性质,掌握比和分数、除法的关系。(2)能够正确、迅速地求出比值和化简比。(3)应用比的意义求出平面图的比例尺,并根据比例尺求图上距离和实际距离。2、数学思考:经历探究、交流、讨论、概括归纳、练习等学习过程,培养学生抽象概括能力。3、问题解决:在经历问题解决的过程中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识。4、情感态度:体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯。教学重
2、点:掌握比和比例的意义与基本性质。教学难点:根据比例尺求图上距离和实际距离。教具准备:多媒体课件教学过程:一、引入情境,回顾旧知谁能用“比的知识”说说男同学、女同学、全班人数的关系?男生人数和女生人数的比是( )。女生人数和男生人数的比是( )。男生人数和全班人数的比是( )。女生人数和全班人数的比是( )。全班人数和男生人数的比是()。全班人数和女生人数的比是( )。二、梳理旧知,探究联系(一)讨论并完成1、认真观察下表,你会用字母表示什么?写在表中。数量数量关系计算公式运算定律其他2、讨论:结合上面的复习整理过程,关于用字母表示数,你能想起哪些知识?
3、(二)方程与等式1.9+7=8.93x+6>92.5x-1.5=1x+<12x+10=36x3+11≠12①你能给这些式子分分类吗?②讨论下面的问题,并上台汇报。1、什么样的式子就是等式呢?2、刚才大家给这些式子分类,我们继续看看等式这一类,如果再分,你打算怎样分?说说理由。3、含有x的这一类等式,叫什么名字?4、什么叫方程?5、方程和等式有什么区别吗?你能举个例子具体说说吗?(三)解方程解方程2x+5.6=9.42x+5.6=9.4三、巩固练习1.连线。2.列方程解决问题。小平在踢毽子比赛中踢了42下,她踢毽的数量是小云的。小云踢了多少下?四、布置作业
4、第82页练习十六,第1题、第5题。第83页练习十六,第14题。板书设计式与方程比比例等式方程解方程
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