《花样跳绳-基本步伐》教学设计

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1、四年级第一学期《花样跳绳-基本步伐》教学设计一、指导思想本课以花样跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出小班化教学理念，以学生的活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过小组合作的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。培养学生良好的团结合作能力。一、教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，设

2、备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。花样合作跳绳培养学生积极运动，勇于创新，体验体育运动成功的快乐。二、学情分析本次授课对象是小学四年级学生，班级人数较少，小班化教学更有利于小组合作和个别辅导，能更好的完成教学目标。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。三、教学流程1．准备阶段：通过抓尾巴游戏和绳操，充分进行热身，为下一步学习做好身体、心理上的准备。2．基本阶

3、段：复习30”基本跳，以便了解学生对甩绳动作的掌握情况。在单跳的基础上，游戏“石头剪刀布”引入花样跳绳的基本步伐练习，把教材由徒手练习加上器械配上节奏进行练习，分成单跳练习→合作花样跳绳→学生展示→学生创新合作跳绳→拓展动态合作跳绳，这样一些连续的练习呈现给学生，让学生对跳绳产生浓厚兴趣。并通过自己的创新，体会到体育成功的喜悦。针对学困生，在分组时以优等生为伴，加以指导和帮助，以期不让一个学生掉队。3．结束阶段：在舒缓的音乐中，教师引导学生做韧带拉伸运动，让学生的身心得以放松。采用师问生答的方式，师生共同归纳技术技能，

4、给予学生对跳绳有个理性的认识。五、安全措施注意人人之间的距离，场地器材的摆放六、课时教学计划教学内容1.花样跳绳—基本步伐2.素质游园练习年级班级四年级教师姓名单元课次第一课时教学目标1.认知目标：让学生知道花样跳绳的基本步伐，掌握一定跳绳的方式方法。2. 技能目标：通过学练活动，让学生掌握3—4种花样跳绳的基本步伐，发展学生的上下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。3. 情感目标：培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质，同伴互助完成学习任务，从中体验合作练习后的快乐。重点上下肢有节奏的协调配合难点学生合作

5、能力和意识的养成及练习兴趣的保持课的部分内容方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动开始部分基本部分一、课堂常规二、队列练习三、热身游戏抓尾巴四、绳操一、导入1.30”快速跳2.游戏：石头、剪刀、布二、主体1.基本步伐1).徒手步伐练习1.师生问好2.口令指挥学生队列练习3.和学生一起热身游戏4.带领学生做绳操1.组织学生进行快速跳练习2.组织学生开展游戏1.教师讲解示范步伐动作2.教师示范步伐的串联3.组织学生进行展示1.师生问好2.学生听从口令练习3.积极参与热身游戏4.学生能认真做绳操1.比一比谁

6、跳的多，小组长可以监督组员动作是否到位2.认真听讲，根据教师要求练习1.学生认真思考，小组合作怎样可以利用绳子来做辅助工具练习步伐2.学生可以尝试步伐练习的串联组织：四列横队＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲组织：以小组合作站位111156665分3分3分3分结束部分2).步伐动作的串联3).有绳步伐练习2.创编连贯的基本步伐三、合作跑游戏一、放松拉伸操二、教师小结，布置学生回去练习内容三、回收器材、下课4.组织学生拿绳进行基本步伐的练习5.组织小组合作进行步伐的串联

7、练习6.组织小组展示1.教师讲解示范游戏的要求2.组织学生进行练习3.教师巡回指导1.在轻音乐下教师带领大家进行拉伸放松2.教师小结回顾内容布置作业，表扬学生。3.学生甩绳进行手脚配合步伐跳绳4.小组合作创编基本步伐的串联5.小组间进行展示1.认真听要求2.练习中严格按照教师的要求进行练习3.注意安全1.学生认真拉伸放松2.学生积极回顾这节课的内容，接受老师的表扬，回家完成作业要求：积极参与练习有思考有合作组织：队形同上613分5分5分3分2分场地器材篮球场一块、绳子32条预计练习密度预计心率教学反思