花样跳绳教学设计

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1、教学内容1、花样跳绳2、胯下传接跳绳比赛教学目标1、认知目标：小学五年级“快乐花样跳绳”说课稿  2011-12-1008:05:19

2、  分类： 教学设计

3、字号 订阅 一、教材分析跳绳，是小学生十分喜欢的一种体育活动，不但具有强身健体的功效，还具有较强的娱乐性、观赏性。新颖有效的跳绳方式，不但在提高学生身体协调能力，耐力素质，灵敏素质等方面具有良好效果，而且能充分提高学生学习的兴趣和积极性。二、教学目标1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。3、激发学生

4、积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。三、重、难点1、教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法2、教学难点：动作协调、连贯。四、组织教法1、导入：“我们是一条大长绳”：以绳子作为切入点，引导学生想象全班就是一根又长又整齐的大长绳，并在教师的带领下，指导学生像绳子一样沿各种路线前进，前进过程中还综合运用并脚跳、收腿跳、两脚快频率交换跑等方式。如此一来，学生在上课一开始就能形成一种集体感，同时也激发了学生的学习热情。2、创编花样跳绳：以小组为单位，让同学们自由发挥想象力，创造出多种跳法。展示创造成果，互相评比，评出最有创意

5、跳绳奖和最多花样跳绳奖。通过小组讨论，选出了以下几种学生创新的跳绳方式并进行了展示：①单人向前、后摇绳蹲跳。②一人一绳带一人、两人跳。③两人摇绳一人、多人跳。④多人联绳跳。⑤短绳连接成长绳的双绳跳。通过分组讨论，每个学生都能关注集体、融入集体，既参与到动脑创新中，也参与到运动锻炼中，充分发挥了学生的主观能动性，使每一个学生都成为了这节课的主人。6、花样跳绳接力：提高学生的集体荣誉感，通过自己的努力为所在的单位争取荣誉。①：一人一绳向前并脚跳接力。②：两人一绳向前跑跳接力。比赛的形式总是能提高学生的练习兴趣和整个课堂的活跃氛围，在练习中经常可以看到

6、几个学生之间互助协作，互相帮助的场景，也经常可以看到每个小组为正在参加比赛的同学鼓掌加油，使整个练习更加的生动有效。 《花样跳绳》教学设计玉山完小 刘长莹一、教材分析：跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。二、教学目标：1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。

7、三、教学重点：摇跳结合，选好跳的时机。四、教学难点：有节奏的摇跳，上下肢协调配合。五、教学过程：（一）导入部分       2分钟左右1、鸣哨，集合。2、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。2、讲解本课内容和要求，明确课的内容和要求。（二）准备部分       5分钟左右       1、听讲示范，明确练习动作。2、在教师口令指挥下认真练习。3、发挥想象，互相交流，创编新动作。4、创编成果展示，并进行自评和互评。（三）基本部分       30分钟左右     1、组织学生自由跳绳，方法自创。并提出要求：（1）一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳

8、；双飞跳；跑动跳等）。（2）两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。（3）三人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。（4）集体跳长绳（分组比赛）。（5）短绳连接成长绳的双绳跳。2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。3、讲评，并组织学生再练习。4、自主创新，自由展示，注意安全。5、积极比赛，自评、互评。（四）、结束部分       3分钟左右       1、鸣哨，集合。2、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现更多的新方法。3、回收器材。教学内容1、花样跳绳2、胯下传接

9、跳绳比赛教学目标1、认知目标：小学五年级“快乐花样跳绳”说课稿  2011-12-1008:05:19

10、  分类： 教学设计

11、字号 订阅 一、教材分析跳绳，是小学生十分喜欢的一种体育活动，不但具有强身健体的功效，还具有较强的娱乐性、观赏性。新颖有效的跳绳方式，不但在提高学生身体协调能力，耐力素质，灵敏素质等方面具有良好效果，而且能充分提高学生学习的兴趣和积极性。二、教学目标1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团

12、结合作的精神，积极进取，乐观开朗。三、重、难点1、教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法2、教学难点：动作协调、连贯。四、组织教法1、