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时间：2019-05-24
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1、新课程背景下体育课“导学案”的的编写体例及课堂教学流程一、体育课“导学案”的的编写体例：例如初一年级快速跑第一次教学课：我认为“导学”教学模式具体操作应该如下：第一步，课前复习，即老师对上节课的重点内容进行简短提问，引发学生兴趣，导入新课。第二步，提出问题，即让学生带着问题，沿坡求源地去感知教材内容。第三步，学生自学，即老师置身于学生中巡回检查、个别辅导，通过学生的自学情况和个别询问，正确把握学生的学习情况，以备讲解时有的放矢。第四步，学生讨论，即学生在自学过程中的疑题可以通过互相交流讨论，得到答案。第五步，教师讲解，即学生在自学过程中的疑点迫切需要老师
2、精讲点拨。第六步，学生练习，即学生在明确动作概念后的巩固练习。一、体育课教学流程：1、集合整队2、教师宣布本课教学目标3、集体做准备活动（慢跑1-2圈+徒手操）4、学生自学（模仿动作）5、小组交流与集体练习6、放松练习7、课的小结
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